關於社會化評價的反思

仲村小學孫謙

通過本次社會化評價的成績反饋，我對自己的工作有了新的認識，也發現了一些存在的問題。下面通過本班的成績來說一說我的感想：

首先，本班家長對學校的安全工作非常信任，滿意率達到了97.37%，。我認為這跟學校和老師平日的努力是分不開的。

在安全方面，我會繼續堅持學校提倡的「每週一教育，每日一提醒」；每週舉行相應的安全主題班會，通過青島市安全教育平台帶領學生學習安全常識，及時向家長匯報學校舉行的安全演練。

其次，部分家長對班級的教風、學風不滿意，我認為原因可能是：1.本班的紀律一直存在問題，量化管理成績不高；2.

任課教師和家長的溝通太少；3.家長對班風、教風不了解。因此，今後可以針對這一方面向家長多宣傳、多溝通，及時查詢班級存在的問題，徵求家長的意見。

第三，對於孩子的一些學習習慣和生活習慣，雖然我在班裡一再強調，但是能真正做到的還是少數。這學期我會針對孩子出現的一些問題召開相應的習慣主題班會。同時，這也需要家長的配合，可以通過網校的形式，向家長多分享一些有關學習習慣和生活習慣的教育心得。

第四，學校組織的活動，及時與家長分享或溝通，學校定時向家長網校聯絡。例如陽光體育運動，雖然學校組織不同形式的體育活動，但也許家長並不熟悉「陽光體育」這個名字，因此就誤以為學校並沒有落實。所以，我認為與家長的溝通是問題解決的最好方法。

最後，與孩子的溝通也是至關重要的。不管是在學習上、生活上，作為一名班主任都應該多和孩子交流。孩子是天真的，有時候因為違反紀律被老師批評了，也許在他心裡你的地位就一落千丈，課堂表現也大不如前，即使我們的本意是為了他好。

因此，多和孩子說說話、談談心，於我們、於孩子都是有利無弊的。