如何激發幼兒親子閱讀的興趣呢

「興趣是最好的老師」，那麼，如何激發幼兒親子閱讀的興趣呢？

一、家長以身作則閱讀書籍

俗話說：「身教重於言教」。如果家長在家休息的時候，隨手抓起報紙與書籍津津有味地閱讀，就一定能夠引發幼兒的好奇，想了解書的魔力究竟有多大，也會裝模作樣地要看書，如此，就潛移默化地受到了感染與薰陶。

二、給幼兒講親子閱讀好處

幼兒家長可以給孩子講講親子閱讀的好處，如：可以由爸爸媽媽陪同看書，不孤單；聽爸爸媽媽講動聽的故事，有趣極了；通過閱讀，練習說話，就會變得伶牙俐齒，能說會道；通過提問、思考、解決問題，就會變得更加聰明，討人喜愛。

三、給幼兒講述有趣的故事

幼兒家長可以選擇幼兒喜歡的一本動畫故事書，給孩子講述乙個內容豐富、情節生動、有教育意義的故事，表演誇張的動作，並高興得哈哈大笑，吸引幼兒注意，感染幼兒的情緒，讓幼兒體驗到故事有趣，留下深刻的印象。

四、引導幼兒積極質疑釋疑

家長在陪同幼兒進行親子閱讀時，可以對幼兒質疑提問，也可以鼓勵幼兒自己質疑發問，然後啟發幼兒思考釋疑，獲得成功的喜悅，並及時地表揚幼兒學習認真、聰明伶俐，幼兒心情愉悅，定然記憶深刻，激發幼兒閱讀的興趣。

五、陪同孩子一起做識字閱讀遊戲

充分利用孩子好奇、好運、好玩的天性，把識字閱讀活動與遊戲活動結合起來。讓年幼的孩子覺得學習活動其實是很有趣的乙個過程。不要為了達到識字閱讀的硬性目標，進行灌輸式、填鴨式的教育。

可以用比較科學、合理的教材教具來進行。比如，四川師範大學電子出版社出版發行的《酷酷識字》(就適合3-7歲孩子識字閱讀，教材教具是用磁性材料做成筆畫、字塊，讓孩子動手象搭積木一樣，有玩、有說，寓識字閱讀活動於快樂的遊戲中。

只要家長以身作則閱讀書籍，講明親子閱讀的好處，給幼兒講述有趣的故事，引導幼兒積極質疑釋疑，讓幼兒體驗深刻，就一定能夠激發幼兒親子閱讀的興趣。