這是一首貴州彝族民歌歌曲，體現彝族人民熱愛生活、熱愛勞動的快樂場面。這首歌曲共三段歌詞，第一段是彝族語言的譯音，第
二、三段是漢族語言，體現歌曲的主旨思想。在學習歌曲的過程中，了解彝族的民族風俗和民族樂器：笛老挪、大把拉、月琴的音色和外形。
「阿西里西」在彝族語言中具有「我們是好朋友」的意思，四二拍快板速度。歌曲的旋律歡快，歌詞朗朗上口，學生學唱很快，歌曲情緒表現得也恰到好處，通過歌詞內容學生對歌曲的主旨思想分析的準確透徹。
在這節課的設計中，我注意從學生的興趣出發，運用多種形式和手段，讓學生體驗、發現、創造、表現和享受**。
在聽過范唱錄音後，我解釋了「阿西里西」就是「我們是好朋友」的意思。我們就用和自己好朋友在一起做活動帶著這種體驗來學習歌曲。我又針對海南學生生活的特點，讓他們講小時候下河、捉魚等一些難忘的故事。
啟發學生聯想，在丘都拉迪處加入自己喜歡的遊戲律動。並且學生兩人一組加入了石頭，剪刀，布；手心手背；拍拍運等遊戲來表現。雖然做的不整齊統一，但是我能感覺到學生的快樂和喜悅。
本節課的教學，我關注學生的情感，從談話中、表揚中、活動中充分讓學生說、玩、唱、跳、想象和創造，孩子們體會到學習的快樂，感受到**的魅力和成功的喜悅。
不足之處：
一、沒強調歌曲的藝術處理的時侯。
二、當看到學生們表現好的時候，沒有做到隨時鞏固同學們的自信心。
總之，通過這節課，我從學生的演唱、歌表演、**遊戲活動中，發現了 「寓教於樂」的教學方法很受學生歡迎。教學效率也很高。今後我會更加努力，讓孩子們在快樂中創造更美的**奇蹟。
《阿西里西》教案
教學目標 1 引導學生喜歡我國彝族 感知 中的民族風格和情感，了解彝族的 傳統，培養學生熱愛我國這個多民族的大家庭。2 通過學習彝族民歌 阿西里西 激發學生熱愛生活 熱愛勞動的情感。3 在 實踐中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解 互相尊重 共同合作的意識和集體主義精神。教學重點 難點 一 重點 通...
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阿涅西的 女巫 是一條曲線研究了瑪麗亞 阿涅西在1748年她的書instituzioni analitiche廣告uso德拉gioventu italiana 第乙個倖存的數學工作由乙個女人寫的 曲線也稱為cubique d agnesi或agnesienne,和早先研究費馬,1703年圭多大人物。...
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