小學數學北師大版五年級上冊
反思北城小學
王海燕組合圖形的面積》教後反思
課後，我對這節課進行了深刻地反思，因為有反思才有提公升。 在本節課的設計和實施中，我根據新課程的理念，進行了大膽的嘗試，達到了良好的教學效果。主要有以下幾點：
1、提前預習,充分發揮學生自主學習的主體作用，相信學生的能力，熱情鼓勵學生的探索活動，給學生充足的時間和思維空間。最大限度地發展學生的觀察思考**能力，增強學生數學學習數學的興趣。
2、注重讓學生在數學知識、數學思想方面得到發展。學生在自主探索中或者在與同伴的合作交流中，放飛著思維，張揚著個性，在互補反思中得到共同的提高，充分體驗到了成功的樂趣，從而真正意義上的成為了學習的主人。
3、學生通過演示拼圖、分割、添補、割補等操作活動，使學生的思維從多角度、多層次展開，激發了學習興趣，充分開發了學生的智慧型潛能。
通過這節課的教學，雖然我大膽的嘗試著放手讓學生自己去提前預習,取得了一定的效果，但我還認識到自己在教學中還存在一些問題,如:在大班額教學上,經驗還是不足,駕馭課堂的能力還需要不斷的去鍛鍊,不斷的去積累經驗。我以上是我對這節課的反思，我想請各位評委提出寶貴的意見。
組合圖形的面積教學反思
組合圖形的面積 一課是北師大版義務教育小學數學教科書第九冊的教學內容。在學習本課之前學生已經學習了長方形 正方形 平行四邊形 三角形與梯形這些基本圖形面積的計算方法。本課的教學目標是鞏固已學的基本圖形面積的計算方法能將所學的知識進行綜合,學會歸納總結計算組合圖形面積的方法能根據各種圖形的條件有效地選...
組合圖形的面積教學反思
組合圖形的面積 是學生學習了長方形 正方形 平行四邊形，三角形和梯形的面積計算的基礎上認識學習組合圖形面積的計算，這是面積知識的提公升和發展。一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面則能將所學的知識進行綜合，提高學生組合圖形面積的必要性，二是針對組合圖形的特點強調學生學習的自主探索性。針對本節課，我有...
《組合圖形的面積》教學反思
組合圖形的面積 是人教版義務教育課程數學五年級上冊第五單元的學習內容。是學生學習了長方形 正方形 平行四邊形 三角形與梯形的面積計算的基礎上進行教學的，是這些知識的發展，也是日常生活中經常需要解決的問題。在本節課中，我從複習以前簡單的平面圖形入手，讓學生在溫習簡單獨立的平面圖形中，自然的過渡到組合圖...