室內體育課教學隨筆

這個星期的陰雨天氣較多，所以進行了室內體育課的教學，這幾次課的室內教學，讓我體會良多。

在體育課的教學中，大部分的教學是以身體練習為主，所以室外體育課在教學。所以體育課的室內教學，學生往往不是很喜歡，覺得枯燥。教師如果理論的知識太多並用一些專業的術語講，學生不容易理解，學習的興趣也不高。

幾次教學發現，教學內容太枯燥，學生聽了幾分鐘後馬上會開小差，會產生「不想聽」的情緒。針對這一情況，我在課後進行了認真的思考，後來我想到用課件了引起學生的學習興趣，於是我事先做好了相關的課件。終於有一天下雨了，看我走進教室，有些學生大喊道：

「又是室內體育課啊!」表現的極為不情願。但是看到我在準備上課課件的時候，很多同學都好奇，今天上課的內容。

上課的時候，我通過ppt先讓學生猜謎語，引入整堂課的內容——足球。整堂課，學生的回答非常踴躍，積極性也非常的高，而且幾乎所有的同學都在認真聽講，沒有人再做小動作了。主要教學內容結束後，我給學生安排了乙個室內小遊戲。

學生的興趣非常高，紀律也非常好的完成了本課的教學任務。

通過這次改變讓我發現，教學時要把內容聯絡生活實際，從簡單的生活出發，學生就更容易聽懂明白，要說學生聽得懂的話。教學內容要進行精細的設計，要運用一些多**，充分的調動學生的學習積極性。生動有趣的室內體育課才是學生喜歡的，所以，教學一定要從學生的實際出發，換位思考，相信這樣，定能夠取得進步。