二、滲透的方法學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，學科教學與法制教育兩者處在乙個相融的統一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。 1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯絡生活**制，體現「法制源於生活，寓於生活，用於生活」的思想，來培養學生的法制意識。
在學完課文《我家門前的小河》後，學生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導學生再聯絡現實，看看現在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河裡的魚鮮美能吃，婦女在河裡洗衣服，現在河裡的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發出怪味，這是為什麼？學生通過分析、通過討論、通過比較就會發出感嘆「保護環境多麼重要啊！」此時再適時介紹《保護環境法》，使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為「世界環境日」。
這樣聯絡實際滲透法制知識，使學生不是被動接受，而是自然認同。 2、在情境中滲透。創設優美的教學環境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的慾望。
如：在美術教學中讓學生畫《我是小小執法員》時，先把美術教室布置成乙個小型法庭，讓牆上、黑板上、櫃子裡掛滿或擺滿各種有關法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的後牆上方，貼上一些標語，創設濃厚的法制教育氛圍，使學生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。教學時先讓學生觀摩模擬法庭庭審錄影，再放有關法律知識的小動畫，使學生產生小小執法員公正無私的表，在這種情境中，學生的感情得到昇華，激發了繪畫慾望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達真摯情感的符號，達到情與畫完美結合。
3、在遊戲中滲透。愛玩遊戲是兒童的天性，它能有效激發學習興趣，調動學生積極性。孔子說：
「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」當學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知慾時，就能主動進行學習。 4、在案例中滲透。
在課堂教學中，可以通過列舉現實生活中的例項的形式，讓學生討論分析，最後明辨是非，掌握法律知識。如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時，便可以採用例項分析的方法讓學生討論後再得出結論。課堂上教師向學生提出了這樣乙個問題：
某人偷了一輛自行車想要低價**，而你正需要一輛自行車，你是買還是不買？教師的話音剛落就有同學說：「便宜東西幹嘛不買?!
」有的說：「偷來的東西不能買，買了就是幫助小偷銷贓。」雙方各持己見，爭論不休。
教師見時機已經成熟便出示相關的法律條文對他們說：「《治安管理處罰條例》規定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或警告。因為明知是贓物而購買的行為，直接幫助了犯罪分子逃脫罪責或得到非法利益，干擾了司法機關查處贓物，給社會帶來危害，因而要受到法律的制裁。
」這麼一說，同學們都明白了購買贓物是違法行為，紛紛表示不能貪圖便宜購買贓物，而且表示如果發現別人有銷贓的行為要舉報到有關部門。就這樣在輕鬆愉快的氣氛中，法律知識深入到每個學生的心裡，取得了較好的教育
2012/10/18
學科滲透法制教育心得體會
教師：丁龍
學科滲透法制教育,是教師教學過程中必不可少的乙個環節,本人按照學校的安排及大綱的要求,對所上學科進行了法制滲透,一學期來,感覺收穫多多,下面是我的幾點心得: 通過學習,我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。在學習中我了解什麼叫「學科教學滲透法制教育」,那就是以各學科的教學內容為依託,充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利,有意識、有計畫而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發學生法制情感,培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。
通過本學期的教學,我還了解到如何在學科教學滲透法制教育方法
1、尊重教材、教學,科學匯入,分量適中、目標恰當、有機統
一、一箭雙鵰
2、創設適當的情景要找準滲透點所滲透的法律知識不能過深頻率不要過高時間不宜過長一般不超過五分鐘
3、貼近實際、貼近生活、貼近學生不牽強附會自然和諧。 總之在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育不但不會增加學生的學習負擔、心理負擔還可以提高學生的法制素養增強學科知識與社會、法制三者的聯絡促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。從而讓學生接受法制教育的過程變成乙個主動、快樂的學習過程甚至是不知不覺的過程即已完成法制教育的任務既不會增加學生的學業負擔也不會增加學生。
當然這樣的結果是不會傷害學科本身的。 通過本學期的教學深感法制教育滲透學科教學的重要性、緊迫性。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學習提高自身法制素養解決好「一桶水」和「一碗水」的關係其次就是從網路中了解教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識。
這樣才能打有準備的仗再次是要精心備教捨得花時間、。
2023年10月18日
八年級思想品德
八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...
八年級思想品德
八年級思想品德試卷分析與教學質量分析 學校 八 年級教者 學科思品 2015 年 7月 一 資料統計 二 定性分析 1 學生成績 根據試卷特點結合學生平時的學習情況，考試成績比較理想，我所教的班中，最高分為63分，最低55分。2 學生答題情況分析 選擇題答的比較好，有的同學滿分，說明學生對知識的理解...
八年級思想品德
出題人 苑德靜 2015 4 一 單項選擇 在每題的備選答案中，只有乙個是最符合題意的，請將 代表這個選項的字母填在下面相應的 內 1.公民享有的權利，需要來自各方面的保障，否則權利就會落空，其中最重要 最有效 的是 a.家庭保障 b.學校保障 c.社會保障 d.法律保障 2.我國公民權利保障體制的...