十三師淖毛湖農場學校郭豔會
本節課我將對新人教版九年級數學上第二十三章旋轉中的《關於原點對稱的點的座標》進行說課，共分以下五個方面:
一、教材分析
本節課是在學生學完中心對稱、中心對稱圖形和它們的性質基礎上，進一步研究關於原點對稱的座標的特徵，並用其來解決一些實際問題，將圖形變換中的平移、軸對稱和旋轉有機結合起來，為後續的學習打下良好的基礎。
二、學習目標
1、掌握關於原點對稱的點的座標特徵 2、能夠運用特徵以及旋轉等知識解決相關問題
三、學習重難點
學習重點：關於原點對稱的點的座標關係
學習難點：關於原點對稱的點的座標關係的探索
四、教法與學法
教法：教師明確學習目標、學習重難點和學生的學習方法，在學習過程中，凸顯學生的主體地位，教師只做到評價和點晴的作用；
學法：利用關於x軸、y軸對稱的點的座標特徵模擬推出關於原點對稱的點的座標特徵
五、學習過程
這是本節課的重點，關係到學習目標能否達成，本人共分為六個環節
1、複習回顧，複習在平面直角座標系中，關於x軸與y軸對稱的座標的特點，並模擬出本節課所要**的關於原點對稱的點的座標的特點，達到以舊引新的目的；
2、新課學習，這是本節課的重要環節，用的時間較多，讓學生自己動手完成**問題，並發現並總結規律；
3、應用所學，用總結出的規律解決一些簡單的問題；
4、當堂檢測，學得好不好，掌握怎樣，是否達成目標，此環節來體現；
5、小結與反思，讓學生來總結，把課堂還給學生，談收穫與反思；
6、作業，分層布置，讓不同層次的學生到能吃飽吃好，有不同層次的提高。
關於原點對稱點的座標說課稿
介紹 說課內容是 關於原點對稱點的座標 在新課程理念引導下，從教材分析 學情分析 教學目標 教法與學法 教學過程等幾個方面對本課進行闡述。1 教材分析 本節課前學習了中心對稱 中心對稱圖形和他們的性質，以及平移 軸對稱在平面直角座標系中座標的特點，在此基礎上本節進一步研究中心對稱在直角座標系中的座標...
《23 2 3關於原點對稱的點的座標》說課稿
一 教材分析 本節課是在中心對稱 中心對稱圖形和它們的性質，並且在以往學習平移 軸對稱在平面直角座標系中座標的特點的基礎上，進一步研究中心對稱在直角座標系中的座標的特點，並利用這一特點解決一些問題。掌握了這部分知識為以後平移 軸對稱和中心對稱在平面直角座標系中的綜合運用打下堅實的基礎。二 教學目標 ...
《23 2 3關於原點對稱的點的座標》說課稿
23.2.3關於原點對稱的點的座標 說課稿 一 教材分析 本節課是在中心對稱 中心對稱圖形和它們的性質，並且在以往學習平移 軸對稱在平面直角座標系中座標的特點的基礎上，進一步研究中心對稱在直角座標系中的座標的特點，並利用這一特點解決一些問題。掌握了這部分知識為以後平移 軸對稱和中心對稱在平面直角座標...