三里畈初中徐昕
由於高科技迅猛發展，學科之間不斷相互滲透，傳統的外語教學模式已不能適應新時代的發展要求。作為一名英語教師，我積極採用現代化的教學手段——運用多**輔助教學，提高課堂教學效率。在講授語法知識時，為避免學生有一種單調、沉悶的感受，在製作課件時，我特意加入幾種有趣的聲音作為例子（it sounds like a ….
），這樣，不斷能使學生記住該句型（sounds like），還能活躍課堂教學氣氛。通過多**輔助教學，我為學生提供了乙個極為輕鬆愉快的語言學習環境，激發了學生的學習興趣和求知慾。
在課堂的語言交際中，教師的教學和學生的積極參與是密不可分的，因此，我在構思時較為注重課堂任務的的設計。所謂課堂任務，是指通過讓學生用英語完成一種或幾種真實的生活任務，從而培養學生運用英語的能力（也就是運用英語做事的能力）。本節課共設計了兩個任務：
裝飾聖誕樹和布置門窗。為使布置門窗的真實任務可直接使用在課堂任務中，我在黑板上畫了兩扇門，再由學生把不同的裝飾物貼上去，彷彿春節即將來臨。該活動有利於啟用和培養學生運用英語思維表達思想，不斷提高和完善口語的能力。
學生在本課中不但能了解到中西文化的差異，還能提高英語的口頭表達能力，這正是教學目的所在。
教是為了不教
談談小學英語音標教學 初學外語的第一大障礙就是發音問題。發不好音，會給進一步學習外語造成一連串的困難。發音不正確就聽不准，讀不好，更談不上用英語交流，而且還會直接影響到語彙的記憶和積累。隨著學習上攔路虎的增多，成績會逐步下降，甚至會對外語失去信心。因此，語音教學對初學英語的小學生和中學生來說都是一樣...
Hows the weather today教學設計
重大版四年級下冊unit6 how s the weather today?教學設計 教學目標 1 知識目標 能聽懂 會說 會讀5個表示天氣狀況的形容詞 sunny,cloudy,windy,rainy,snowy。能靈活運用句型how s the weather today?和 it s 問答不同...
2023年教繼教培訓教案
培訓課題 關注教師心理促進教師成長 培訓時間 2011年9月16日 培訓者 陳守忠 培訓學時 2學時 培訓過程 民族的希望在教育，教育的希望在教師，教師的心理健康水平直接影響著學生的身心健康和成長。而近幾年來，教師的心理健康狀況卻不容樂觀。教師心理健康問題的現狀 表現及負面影響據中國人民大學公共管理...