活動方案
單位：xx中心小學
時間：2023年9月
關於開展「學生評教、家長評教、社會評校」
活動方案
根據我校「讓學生每天都有新收穫」的辦學理念，圍繞「學校為學生著想，教育為人民服務」的宗旨，樹立新風尚，建立新環境，塑造新形象。為進一步加強學校校風建設，教師師德建設，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度，我校積極參與「學生評教，家長評校，社會評校」活動，具體方案如下：
一、評議範圍和物件
全校教職員工。
二、基本內容
（一）對學校的評議
1、是否全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，不斷提公升辦學理念，提高管理水平，凸現學校辦學特色；
2、是否認真執行課程計畫，切實減輕學生過重課業負擔；
3、是否依法辦學。推進民主管理，加強教代會建設，深化校務公開；
4、辦學行為是否規範，招生是否符合規定；
5、考風考紀是否過硬；
6、對學生和家長反映的突出意見和問題是否認真、積極整改落實。
（二）對教師的評議
1、是否忠誠黨和人民的教育事業，堅持「教育為人民服務、學校為學生著想」的教育服務宗旨，堅持依法執教，愛崗敬業，教書育人；
2、是否遵守《教師職業道德規範》、《縣教育局關於禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》；
3、是否樹立終身教育理念，嚴謹治學，堅持學習現代教育理論和基礎教育課程改革理論，積極參與課程與改革實驗，轉變教育觀念、變革教學方法、創新教學方式、改革評價方式，為學生全面、健康、持續發展奠基；
4、是否尊重學生人格，主動服務學生，公平對待每個學生。不諷刺學生，不歧視學生。廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷加強道德修養，養成健康心理。
三、評議方法與形式
將每個學期最後一周定為「學生評教，家長評校，社會評校」開放周，在開放週內進行問卷調查、座談、走訪、反饋等形式的評教評校活動。
1、開放調查
學校制發評議學校、評議教師調查問卷，下發給每一名學生及家長，徵求學生及家長的意見，問卷**率要求達到90%以上。
2、座談會
學校分年級分班召開學生座談會。
3、走訪
教師針對學生和家長的意見，主動上門走訪（每班至少走訪乙個家庭）徵求意見。學校領導走訪來往單位，徵求社會各界對學校辦學和教師師德的意見和建議，爭取各方支援與理解。
4、反饋
針對家長、學生提出的意見和建議，結合學校實際，教師實情，學校拿出整改措施，並將整改意見予以公式。
5、小結
學校將各方資訊的反饋、收集與整理，對「學生評教，家長評校，社會評校」活動情況進行書面小結。
四、評議工作要求
1、端正認識，加強領導
學校成立「學生評教，家長評校，社會評校」工作小組，形成「一把手」親自抓，分管領導具體抓的工作格局，正視不足，以良好的狀態，務實的作風和切實的行動投入到「三評」活動中去。
組長：副組長：
組員：2、制定方案，責任到人
結合學校實際，教師實情，自查問題，制定學校「學生評教，家長評校，社會評校」活動方案。各年級組長和教研組長負責抓好這項工作。
3、認真實施，落實整改
學校根據通過各種形式收集到的學生、家長及社會各界對學校和教師的評議後，要彙總、梳理、分析各方面意見和自查的問題，制定切實的整改措施並公示。對能夠立即解決的問題，不拖延，不滯留；一時不能解決的問題，要有作為，見行動，以工作成效取信於民。
附件：1、學生評教師測評表
2、家長評學校調查表
3、社會評學校調查問卷
xx中心小學學生評教師測評表
教師任教學科
xx中心小學家長評學校調查問卷
家長姓名日期： 年月日
xx中心小學社會評學校調查問卷
訪問物件日期： 年月日
1、辦學條件方面:你對學校的硬體設施與辦學條件感覺如何。（）
a、很滿意b、較滿意c、一般d、不滿意
2、規範收費方面:你對學校的各項收費是否理解。（）
a、理解b、不理解c、不知道
3、你覺得學校或教師個人有亂辦班、亂收費、強行有償補課的問題嗎。（）
a、有b、沒有c、不知道
4、領導班子方面：你對學校領導的服務感覺如何。（）
a、很滿意b、較滿意c、一般d、不滿意
5、你所認識或了解的教師是否存在對學生侮辱，體罰或變相體罰的現象。（）
a、有b、沒有c、不知道
6、你所認識或了解的教師是否存在索要和收受學生或家長禮品禮金的現象。（）
a、有b、沒有c、不知道
7、教師有無要求家長請吃請喝現象發生。（）
a、有b、沒有c、不知道
8、教師有無向學生推銷課外書籍。（）
a、有b、沒有c、不知道
9、為人師表方面：你對學校教師感覺如何。（）
a、很滿意b、較滿意c、一般d、不滿意
10、您對學校的總體感覺是。（）
a、很滿意b、較滿意c、一般d、不滿意
11、你所了解的學校和教師是否存在教學敷衍塞責、誤人子弟的問題。（）
a、有b、沒有c、不知道
12、你所認識或了解的教師是否存在在課堂教學中接打手機、隨意出入等現象。（）
a、有b、沒有c、不知道
社會 家長 學生評教制度
太子廟中心學校 為進一步完善我校的教學質量監控機制，充分調動學生 家長 社會參與教學評議的積極性，了解和監督學校及教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，幫助學校樹立正確的辦學方向，提高教育教學質量，建立社會滿意的學校。徵求學生 家長 社會各界對我校教育行為的意見建議，促進學校建立 做學生喜歡的教師...
社會 家長 學生評教制度
為進一步完善我校的教學質量監控機制，充分調動學生 家長 社會參與教學評議的積極性，了解和監督學校及教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，幫助學校樹立正確的辦學方向，提高教育教學質量，建立社會滿意的學校。徵求學生 家長 社會各界對我校教育行為的意見建議，促進學校建立 做學生喜歡的教師，辦家長滿意的學...
家長社會學生評教報告
講學習 講師德 講責任 講奉獻 樹形象 郭金泉根據 四講一樹 活動方案，結合我校具體情況，在5月16日至18日，我們連續召開了家長 社會 學生三個座談會。並進行了三方面的問卷調查。對本次家長 社會 學生評教活動大家都非常重視，各項工作認真紮實。得到了家長 社會 學生的支援和擁護。經過對以上三會 三卷...