2018-2019學年度第一學期期末學生評教活動總結
為使全體教師更全面了解教情與學情，不斷提公升教育教學質量，我校於2023年12月28日在學校五樓會議室開展了本學期期末學生評教活動。
本次評教活動涵蓋學校所有課程的科任教師，在評教過程中，教導處工作人員本著嚴肅、認真、講原則的工作態度，在參評學生不記名，任課教師迴避的情況下，每班選派三名學生代表根據《卓尼藏中評教問卷調查表》，對任教本班的所有教師進行量化打分。在學生填表過程中強調必須如實填寫，填寫完畢後由教導處教師統一**核算統計。
此次評教活動共收到調查表90份，意見和建議若干條，學生反饋的內容主要有兩方面：
第一，教師各種優秀的品質：講課生動有趣；能調動學生的積極性；對學生充滿愛心和責任心，能平等對待每位學生；知識豐富淵博，極具個人魅力；
第二，教師上課過程中表現不足的地方：上課聲音不夠洪亮；上課接打**；備課不充分；板書不工整；作業量過多；上課遲到，下課拖堂；不能調動學生的學習積極性。
評教活動結束後，學校教導處認真分析學生評教結果，及時將學生對本班任課老師的評價結果反饋給相應學科教師，要求老師根據結果，查詢不足，及時改進，提公升教學效果，從而促進學校教學質量的提公升。
學生評教總結
心理10 3班學生評教總結 1.教育技術學理論 老師講課過程中理論聯絡實際，講解詳細略得當，理論知識豐富，授課過程中聯絡自己的生活，不照本宣科，但講課中使用的課件與書本內容不符，上課筆記量過大而且重點不突出。2.教育技術學上機 上課很有耐心，詳細解答學生的問題，但上課的教學內容過泛，不能很精細地講解...
2學生評教總結
經濟管理學院2011 2012學年第一學期 開展 學生評教 是實現教學質量監控的重要環節之一。通過學生評教，可以發揮學生在教學中的主體作用，同時把教師在教學中存在的問題和不足反映出來，以幫助和促進教師改進教學工作，不斷提高教師的教學水平和教學管理的質量。我院根據期中教學檢查工作的安排，於2011年1...
關於開展學生評教家長評教社會評教活動方案
活動方案 單位 xx中心小學 時間 2015年9月 關於開展 學生評教 家長評教 社會評校 活動方案 根據我校 讓學生每天都有新收穫 的辦學理念，圍繞 學校為學生著想，教育為人民服務 的宗旨，樹立新風尚，建立新環境，塑造新形象。為進一步加強學校校風建設，教師師德建設，努力提高人民群眾對教育工作的滿意...