《學會感恩與愛同行》
說感恩話做感恩事寫感恩信
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜」當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
一、活動緣起：
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。
今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？
現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，什麼都是理所當然。為引導他們，喚起他們心中善良本性與感恩之心。計畫校園內開展為期一周的「學會感恩，與愛同行」的感恩節系列活動。
二、活動目的：
通過為期一小周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：2023年11月23-11月28日（11月28是感恩節）。
四、活動地點：校園內。
五、活動前期準備：
1、週六下午第四節閱讀課開始用側重的閱讀準備。
2、晚上演講課語文教師指導學生整理感恩事蹟，口頭表達。
3、晨會布置宣傳。全員發動，用言行溫暖他人，讓別人因為我的幫助而幸福開心。
4、張貼感恩教育宣傳海報。少先隊大隊部深入到各個年級，創設校園感恩氛圍。
5、收集有關感恩的小故事、詩詞、名言、警句、諺語。
6、學會歌曲《感恩的心》，並在課前一支歌時練習。
六、活動過程：
１、用行動感謝感恩父母。每週回家，至少做一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
2、開展學生向老師獻真情活動。通過美術繪畫、手工等美術作品，來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。
3．「感恩信」匯親情。將感恩銘記心中。
回憶爺奶父母，老師、同學，在哪個時候，曾經溫暖自己的一句話、一件事、乙個場景，寫封左右的簡訊，帶上祝福，摺疊起來，然後在感恩節前後投入到我們的感恩信箱裡。
七、活動總結：
1、製作感恩展板或感恩牆或感恩畫卷。
2、我們會對同學們寫的感恩信箋進行評比，從中挑選出校園優秀「感恩祝福、感恩作品」進行表彰。
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