為了全面貫徹黨的教育方針，加大管理力度，提高教師的思想水平和業務能力，踐行我校「追求最適宜學生發展的生態化教育」的辦學理念，充分調動學生的積極性與主動性，促進學生參與教學的意識，依據中小學教師管理辦法特制訂徐州二十六中學生評教制度。
一、評教原則
評教採用公開、公平、公正的原則，對全校教師進行學生評教。主要評價教學方法、教學過程、教學態度、輔導、作業布置必改講評、教學成績等。
評教要採取實事求是的工作態度，保障評判人和被評人的合法權利。
通過評教培養學生學會正確、客觀、公正、公平的評價他人的能力，學會寬容、學會理解。
二、評教制度
1、定期進行學生評教（期中、期末各一次），了解和徵求學生對教學方面的意見和要求。
2、業務校長、教務處要定期組織學生填寫評教表，以檢查教學效果。
3、評教活動按期進行，每學期原則上進行兩次，不得少於一次。評教活動要廣泛收集學生意見。
4、對評教中發現的問題採用合適的方式進行反饋。
三、評教管理
1、評教由校長室、教務處具體負責組織評。接受並及時處理學生反饋的教學資訊。
2、對評教中學生反映的問題要調查核實、分析研究後才能作出結論。
3、評價結果經過教務處統計整理後，學校將評教的結果進行客觀、合理分析，並採用合適的方式進行反饋，以便改進課堂教學，提高教育教學質量。
四、評教形式
評教形式採用無記名的方式通過問卷調查等形式進行。
五、評教辦法
參與評教的學生由負責學生評教的幹部隨機抽取（每班可抽取3到5名），並按時到指定地點無記名填寫評教表。
六、評價內容（評教表
七、評教結果的使用
評教結果按一定比例計入教師教學工作考評總分。
學生評教制度
一 建立學生評教制度的目的 學生評教制度是評價教師教學活動的重要依據，通過學生對教師教學規範化 制度化 科學化的評價，從學生角度真實地反映授課教師教學工作的實際情況和水平，為教師和教學管理提供反饋資訊，實現教學相長和教學互動，以利教師教學觀念 教學方法的轉變和改革，適應高等職業教育的不斷發展。二 評...
社會 家長 學生評教制度
太子廟中心學校 為進一步完善我校的教學質量監控機制，充分調動學生 家長 社會參與教學評議的積極性，了解和監督學校及教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，幫助學校樹立正確的辦學方向，提高教育教學質量，建立社會滿意的學校。徵求學生 家長 社會各界對我校教育行為的意見建議，促進學校建立 做學生喜歡的教師...
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