高考制度改革應注重讓有突出特長的學生湧現出來

2021-06-14 07:29:07 字數 633 閱讀 1118

現在高考制度的最大問題就是,全國上百萬學生無論誰有什麼特長、天賦、專長都要「一刀切,一考定終身,見分不見人。」

這種制度最大的缺點就是評價方式太過片面,看不到人的實際能力、專長、特長,高考制度改革應該明確改革方向,應該是要綜合而又全面的評價人才,更要善於發現學生的專長、特長和技能,讓有突出特長的學生湧現出來。

美國發明大王愛迪生就是乙個對發明高度愛好的科技發明迷,對科技發明有一技之長。

美國軟體奇才比爾·蓋茨學生時期就是乙個對軟體開發高度愛好的軟體開發特長學生。

中國著名水稻專家,高產雜交水稻發明者袁隆平院士,學生時期就是對農業科學高度愛好的農業技術專長學生。

再說文藝類方面

暢銷全球的魔幻文學作品《哈利波特》系列**的作者,jk·羅琳就是乙個有寫作的特長的作家。

中國台灣著名魔術師劉謙,少年時期就對魔術表演產生了濃厚的興趣,並持續不斷的專研魔術,還參加過多場大型魔術演出,獲得了多項國際大獎。

中國大陸著名鋼琴家朗朗就是乙個對**和鋼琴高度愛好,和勤奮學琴的學生,最終成為了一位著名鋼琴家。

縱觀歷史很多傑出人才都是在學生時期,就對自己喜愛的學科高度熱愛和專研,通過不斷的努力和創新最後取得了傑出的成就,教育改革需要明白人才成才的規律,要善於通過實際能力評價制度發現人的特長、專長,選拔有實際專長和特長的人才出來。

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