**教案——舉杯祝福（一）
教學目標：1、能認真的聆聽本單元中的三首歌曲，能輕聲跟唱《歌唱祖國》《舉杯祝福》兩首歌曲，體會歌曲所要表達的含義，並對學生進行愛國主義思想教育。
2、通過學習，掌握一定的**知識：弱起小節、進行曲以及二三段題結構形式。
教學重點：1、認真的欣賞歌曲《歌唱祖國》並能哼唱，為下一節背唱該歌曲做好準備。
2、掌握二段體、三段體的結構形式。
教學難點：認真聆聽歌曲，體會歌曲所要表達的感情，以及演唱歌曲的情緒。
課型：新授課
課時：1課時
教學準備：多**課件、音像材料等等。
教學過程：
1、匯入新課
欣賞歌曲《愛我中華》並**中國風景建築**，吸引同學們的注意力，提起他們的興趣。並引出今天的課題舉杯祝福！
2、講授新課
a、《歌唱祖國》
1）初步欣賞歌曲《歌唱祖國》，講解譜面上的**知識。
a、歌曲的調號、拍號、作者（一帶而過）。
b、常見節奏型：大附點、小附點、大切分、小切分、前八後十
六、前十六後
八、二八等等（回憶）。
c、新的**符號：d.s.反覆記號
d、弱起小節：從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱為不完全小節）。
2）帶問題欣賞歌曲（不同版本）
問題：a、歌曲表達了何種感情？
表現了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和讚頌。
b、歌曲演唱情緒？
堅定、有力、豪邁、雄壯、讚美。
3）**體裁
a、進行曲：源於軍隊中用來統一步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的佇列**，是一種用步伐節奏寫成的聲樂曲或器樂曲。聽起來雄壯有力而又有行進感。常用2拍子和4拍子。
步伐節奏：強弱交替出現,速度為步行速度的節奏就是步伐節奏。
b、舉例：我們比較熟悉的進行曲類的作品。（並欣賞其中的幾首）
《義勇軍進行曲》《運動員進行曲》《拉德茨基進行曲》
《土耳其進行曲》《軍隊進行曲》
以《運動員進行曲》為例，說明其行進感，是一種步伐節奏。
4）曲式結構：帶再現的三段曲體
形式：a﹢b﹢a
三段體的另一種形式：a+b+c
b、《舉杯祝福》
1）欣賞歌曲，並講解譜面上的**知識。
**符號：波音、倚音、反覆記號
2）說一下你知道的民族有哪些？
回族羌族納西族赫哲族藏族怒族景頗族門巴族苗族佤族仫佬族珞巴族彝族京族布朗族基諾族壯族漢族撒拉族
維吾爾族傣族蒙古族毛南族哈薩克族滿族朝鮮族錫伯族
俄羅斯族侗族土家族阿昌族達斡爾族瑤族哈尼族普公尺族
塔吉克族白族布依族仡佬族塔塔爾族黎族傈僳族德昂族
鄂溫克族畲族高山族保安族鄂倫春族水族拉祜族裕固族
烏孜別克族土族東鄉族獨龍族柯爾克孜族
c、《國家》
欣賞歌曲《國家》，並哼唱歌曲。
3、小結
1）欣賞《歌唱祖國》《舉杯祝福》《國家》三首歌曲。
2）**知識：弱起小節、進行曲、三段體結構等。
4、作業
蒐集你喜歡的歌頌祖國的歌曲！
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二 知人論世 8分鐘 ppt 1 作者介紹 周樹人 1881年9月25日 1936年10月20日 字豫才，原名樟壽，字豫山 豫亭，以筆名魯迅聞名於世，浙江紹興人，為20世紀中國的重要作家，新文化運動的領導人 左翼文化運動的支持者，中國現代文學的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現代文學家 思想家 革命...