八年級說明文寫作方法

2021-07-12 17:44:10 字數 2510 閱讀 1405

八年級語文作文寫作訓練

說明文寫作訓練(一)

說明文的兩種型別:說明事物 、 闡明事理

說明文的文體要點:說明物件、說明順序、說明方法、說明語言

寫作訓練步驟:第三單元——說明事物(訓練一)

第四單元——闡明事理(訓練二)

第三單元——說明事物(訓練一)

寫作題目:介紹一種文具

寫作要求:恰當安排說明的順序

[訓練目的]

1、掌握說明文寫作的一些基本順序,在言之有物的基礎上做到言之有序。

2、理解說明順序的安排取決於說明物件的特徵。

[訓練重點]用各種說明順序合理地結構文章。

[訓練難點]根據說明物件的特徵,合理安排說明順序。

相關知識點:

1、說明事物為什麼要合理安排說明順序?

明確:讓人易於明白,條理清楚,事物特徵鮮明。

2、合理地安排說明的順序的依據是什麼?

明確:根據說明需要,符合事物特點,體現事理聯絡,遵循事物規律。

3、常見說明順序有哪些?

明確:說明順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序三種。

邏輯順序又叫事理順序,又可分為從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從特點到用途等。邏輯順序多用於介紹事物的性質、種類、原理、功用和解釋事理的本質。

空間順序多用於說明實體事物的形狀和建築的構造,如各類建築和名勝古蹟等;

時間順序多用於說明事物發展演變過程、產品的生產過程、實體事物的建造過程。

一篇說明文說明順序以一種順序為主、可兼用其他順序。如何安排好說明順序,應依據說明物件及其特徵來確定。

4、如何安排好各種說明順序?

明確:要合理安排說明順序必須在了解各種說明順序的特點的基礎上,遇到什麼樣型別說明文就可以對應的採用什麼樣的說明順序,萬萬不可牛頭不對馬嘴。此外,還要適當地選擇與各種順序相關的語言因素來表現。

例如,空間順序就應按空間層次關係來安排,一些有關的方位詞和立足點(定點和散點)就要特別突現出來;時間順序,就應按時間先後次序安排,一些有關時間記號(直接表明時間的詞或間接表明時間的詞)就要特別提示出來;邏輯順序,就應按邏輯推理來安排,一些有關正常思維的關聯詞就要特別表現出來。

學生范文:

筆 我有乙隻筆,筆有很多種形狀,其中有常常見的是自己手上寫的筆。筆有大概5厘公尺左右,有的筆大是塵的,有的是許多種。筆都是可以來給我們寫字,做筆記等,我們不可以沒有筆來寫字,我們都要用到筆。

筆是我們常見的筆,筆也是我們重要的一象。

[omix 刨筆機

[omix刨筆機表面淺藍色,表面布滿彩虹和糖果裝飾。把手把一拉便看到插筆處有一把尖利的小圓刀,便於快速削筆。手把靈活,有利於轉動方便削筆。

在底端還有1個非常利用空間的小儲藏盒,它會把削下來的鉛筆碎收集在一起,便於清理也很乾淨。

它對比於其他小型手動削筆機,方便,乾淨。平時小型手動削筆機只是有一把小刀附著在小小的機身上,機身太小,不便於拿起來,使力方向不便,清潔不方便。

所以[omix刨筆機方便,乾淨,靈活小巧李珊 )

范文二:

我們的教室

史紅我們的教室寬敞、明亮。站在門口,就可以看到六排課桌整齊地排列著,每排有九張桌子。課桌前面是老師講課用的講台。

走進教室,坐在位子上抬頭看,是一塊烏亮的大黑板。它的上方,是乙隻喇叭,它總會在適當的時候,播送學校的通知,播送眼保健操**,有時也播送歌曲,豐富了我們的生活。

教室的後牆上也是一塊大黑板,上面是同學們出的牆報《火炬》,刊登優秀作文選、周記、世界之窗、智力遊戲、「每週背」、猜謎語等,真是豐富多彩。黑板的上方是一排大字標語:「遵守社會主義公德,立志成為四有新人」,它體現了黨和人民對我們的要求。

站在這塊黑板前看教室的兩邊,一排排窗戶潔淨明亮。窗與窗之間的牆上張貼著四張宣傳畫,其中分別張貼著科學家哥白尼和達爾文的畫像,激勵我們腳踏實地學習真知報效祖國。

抬頭看,六盞四十瓦的日光燈懸掛在天花板上,即使遇到陰暗的天色,我們也照常可以上課、自修。如果你再仔細一些,一定會發現,教室的東北角還有乙個報夾子,有《中學時事政治報》《中學生學習報》等報紙,讓我們了解國內外的大事,讓我們認識到我們的學習是和祖國的小康建設、世界形勢聯絡在一起的。

教室的周圍是一片蔥綠的樹林。北邊隔著操場,與東紅樓相望,南邊是「門」字形科學樓的另一翼,儀器裝置齊全的理化實驗室跟我們隔路相對。

走出教室,就可以看到一方池塘,它叫碧霞池。傍晚,火紅的晚霞倒映在碧波蕩漾的水面上,真是美麗極了。池的南面是景色優美的道士山。

我們站在道士山山頂上,俯視我們的教室,看著那潔淨的玻璃窗和雪白的牆壁,不禁產生聯想:在這個教室裡,曾經培養出多少建設祖國的人材;現在,又一批人才正在茁壯成長。

簡評:作者按照空間順序來組織材料,先總後分,由前到後,從下到上,從內到外。以「走進教室」、「抬頭看」、「後面牆上」、「教室的兩邊」、「天花板」、「東北角」、「教室的周圍」、「走出教室」、「站在道山頂上」等著眼,表明了空間轉移的走向。

在說明過程中,還注意詳略得當,突出重點。

入格訓練:

我們的課室

我們的課室是寬敞明亮、整潔美麗的課室,無論你從哪個角度看,都會愛上它的。

你看(寬敞明亮)

你瞧(整潔美麗)

我愛我們的課室。

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