八年級語文暑假專題說明文閱讀同步練習蘇教版

2023-01-27 12:30:05 字數 4508 閱讀 4487

(答題時間:45分鐘)

(一)(待擬題)

①我是鄱陽湖,中國淡水湖的老大,我擔心我的中國第一大淡水湖的地位要保不住。20年來,人們圍湖造田把我墾掉了一半。害得我好苦哇,現在每年有2100萬噸泥沙從贛江湧來,我實在承受不住了。

每年吞嚥2100萬噸泥沙,湖底就增高3厘公尺,照這樣下去……

②鄱陽湖老弟,想當初,咱可比你大得多哩,要不人們怎麼會稱我800裡洞庭呢!要不是圍湖造田,中國淡水湖第一的位子,還輪不上你哩!提起圍湖造田,我的氣比你大。

你20年來墾掉一半,我呢?僅僅從2023年以來,就被墾掉30萬畝!30年來,我的地盤減少了五分之三。

再說泥沙,我每年要接納1.33億噸。算算賬,嚇你一跳,我的容積從2023年的293億立方公尺,減少到現在的178億立方公尺。

你擔心保不住第一的位子,我呢,照這樣下去,頂多還有50年的活頭,不是悲觀,這是專家們給我會診得到的結論。

③洞庭湖老哥,你瞧我巢湖都要窒息了!藍藻像一層厚厚實實的被子,壓在我近岸的水面上,還發出一股股嗆鼻的腐臭味。我的體檢表明,總氮、總磷和化學耗氧量三項指標,分別為每公升1.

67、0.13、6.26毫克,遠遠超過了你們。

2023年,日供水10萬噸的合肥市第四水廠,兩次被迫停水共23天。那個第一水廠,氨、氮含量每公升5.5毫克,超過衛生標準10倍,最高濃度超過標準175倍!

這怨誰?南淝河、兆河,十五里河、派河帶著黑水、黃水、帶泡沫的濁水,還有冒著甲烷氣泡的渾水,一齊朝我湧來。光那條南淝河,每天就傾給我36萬噸汙水。

④誰說不是哩!我太湖每年要接納1000萬噸汙水。說具體點兒,每天3萬噸,其中工業汙水1.

5萬噸,農業汙水1.5萬噸。全是高濃度的有機汙染加上重金屬汙染。

像鄱陽湖、洞庭湖那樣的圍湖造田之苦我也有。2023年,我的東邊有出口河道84條,人們搞圍河堵河,搞到現在只剩下10來條河道。單是吳淞江下游瀉水受阻就使泥沙淤積速率增加了4至6倍!

如果每年淤積速率超過2公釐的話,用不了100年,我太湖就變成一片沼澤了。

⑤對於四大湖的呼喊甚至謾罵,人們應當理解他們、同情他們。湖泊不僅是大自然賜予人類的財寶,而且是有靈性、有生命的。人們理解他們、愛護他們,他們才能保持青春。

反之,會過早地衰老甚至死亡。這並不是製造奇談怪論。

⑥有生命的湖,在人的摧殘下,確實會過早死亡。又一例鐵證——號稱「千湖之省」的湖北,2023年統計有大小湖泊1066個,到2023年「點名」時,僅乘下309個……「千湖之省」變成「百湖之省」!五大湖又何嘗不是朝不保夕!

有資料證明,洞庭湖,2023年時的面積為6000平方公里,現在僅有2691平方公里。150年間面積縮小了一半!而容量呢?

30年就減少了50%!有關專家早就發現警告:再過60年,號稱800裡的洞庭湖將不復存在!

1、把握全文內容,給本文擬乙個生動形象的題目,可寫成分)

2、本文①②③④段用擬人手法,讓四大湖對話、哭訴,這樣寫有什麼好處?(2分)

3、概括⑤⑥兩段文字的中心分)

4、四大湖對話的主要問題是和    ,造成了的危害。(3分)

5、從四大湖對話、哭訴中,你認為當前還有哪些類似問題?其危害是什麼?(2分)

(二)①水是地球生命的源泉,遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄盪的白雲,這液態、固態、氣態三種形態的水構成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富,但是它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方,河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產的需要,人們便把目光投向了藍天上來來往往、川流不息的白雲。

②雲是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季,天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、雲體高聳如山的積雨雲,這種雲的水分較多,整個雲體的總水量可達上百萬噸;還有一種連綿起伏、雲層布滿天空的雨層雲,這種云云體龐大,總水量可達幾百萬噸到上千萬噸。這些雲就像空中的水庫,人類嚮往著開發它們,以它們蘊藏的豐富淡水資源為人類造福。

③在自然狀態下,水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發,由液態變為氣態進入空氣中。水汽隨著氣流移動,在上公升過程中冷卻達到飽和或過飽和,依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結成雲滴。當溫度降到0℃以下時,大部分雲滴依然保持液態,叫做過冷雲滴。

在一定溫度下,過冷雲滴碰到一種被稱為冰核的粒子,就會變成小冰晶。當雲中的冰晶達到一定數量時,冰晶的個體就會迅速增大、下降,形成雪晶。這樣,有的雲滴之間互相碰撞逐漸變大,下降;有的雲滴與雪晶碰撞,形成更大的粒子下降,在下降的過程中融化,降水就產生了。

④經過努力探索,人類找到了開發「空中水庫」的辦法,那就是創造促使雲層降水的各種條件,進行人工增雨。目前我國人工增雨的方法,主要是在水汽充沛的雲中施放催化劑,主要有乾冰、液態氮,還有碘化銀。實施的方式有飛機人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。

飛機人工增雨一般在穩定深厚的層狀雲內進行。層狀雲覆蓋面積大,但自然降水量很小,甚至不降水,主要原因是雲內缺少足夠的觸發降水的冰晶。飛機在高空中將液態氮播撒在層狀雲裡,液態氮迅速汽化產生低溫區,當溫度低於-40℃時,雲中產生大量冰晶,從而增加降水量。

高炮、火箭人工增雨,是將含有碘化銀的炮彈射入積雨雲中,人為增加冰核數量,達到增加雨量的目的。

⑤我國是個水資源匱乏的國家,人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4,而且分布很不均勻。全國80.4%的淡水資源分布在長江以南,而長江以北的廣大地區,僅佔全國的14.

7%。因此,專家指出,要加大科學的、規模化人工增雨的研究實施力度,以緩解西北、華北地區的缺水狀況。

1、液態、固態、氣態三種形態的水構成了地球上的水圈。其中液態水指的是________,固態水指的是________,氣態水指的是3分)

2、下面是第①段中空白處的句子,怎樣排列它們的順序才合理?選擇答案,將字母寫在答題卡的括號內。(2分)

①淡水大約只佔3%

②只有極少部分存在於大氣、河流、湖泊以及地表淺層中

③海洋水約佔地球全部水量的97%

④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區

abcd. ③①④②

3、第②段中為什麼把雲比喻為「空中的水庫」?用簡要的語言概括回答。(不超過15個字)(2分)

4、聯絡全文看,對第③段說明內容概括正確的是哪一項?(2分)

a. 水由液態變為氣態,需要經過一系列複雜的變化過程。

b. 氣態水在雲中是以各種各樣的形態存在的。

c. 自然狀態下,從雲中產生降水需要經過一系列複雜的物理變化過程。

d. 水從陸地、江河湖海蒸發變為氣態,在雲中又會變成液態或固態。

5、第⑤段運用了列數字和作比較的說明方法,說明了_______和________。

(三)①細菌和病毒都是可以致病的微生物,但它們的特徵區別很大。細菌雖然小,要在光學顯微鏡下才能看得見,但它除了擁有生命的基本單位核酸之外,還有一大套賴以生存的配套設施。包括作為居住「公館」的細胞壁,儲存營養物質的「倉庫」,以及進行新陳代謝的「化工車間」。

依靠這些,細菌能夠攝取外界的物質並加工成需要的能量。

②而病毒就更小了,也可憐得多,且不奢談「庫房」和「車間」,就連作為保護外殼的「茅草房」也沒有。實際上它只有乙個分子大小,用電子顯微鏡才能看得見。整個家當也只是一條表示生命的核酸而已。

如果拿人來做比喻,細菌最起碼也有條褲子,有只討飯碗,有根打狗棒。所以細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖,但處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒,除了它的生命和一張**的嘴外便一無所有,毫無獨立生存的能力。

因而病毒只能寄生在人或動物的細胞內部,靠「竊取」細胞裡的現成營養才能生存。一旦被排出體外,病毒就活不了幾小時。

③大部分抗生素對細菌起作用,是因為抗生素可以抑制細胞繁殖,干擾它們形成新的遺傳結構或者細胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細胞內,自己不能完成這些生化反應,所以抗生素對病毒全無作用。

④病毒的生存能力既然這麼弱,為什麼還會那樣猖獗呢?例如埃博拉的感染力極強,病死率可達80%。實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕,有的也不會使人得病。

冠狀病毒本來致病的能力並不強,問題在於「變種」上。變異的病毒和原來的不同了,它可能是無害的,但也可能變成「殺傷力」更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反覆變異而使殺傷力次第增大。

因為就殺傷力而言,變異就像賭博,總是有輸有贏,不斷地贏下去的機率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過,可能現在就沒有我們的存在了。

⑤必須指出的是殺傷力的大小不僅取決於病毒一方,更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大,很重要的乙個因素是人類還沒有接觸過這樣變種後的新病毒。當人群有足夠多的人產生了抗體之後,這種病毒對人類的威脅也就小得多了。

1、文章從哪幾方面把病毒和細菌作比較?請分點概括回答。(3分)

2、「因為就殺傷力而言,變異就像賭博,總是有輸有贏,不斷地贏下去的機率是微乎其微的。」運用了的說明方法,請結合本句話說說運用這種說明方法的作用是什麼?(2分)

3、抗生素為什麼對病毒不起任何作用?(2分)

4、第四段中「實際上大多數病毒遠沒有那麼可怕,有的也不會使人得病」一句中,加點的「大多數」能否去掉?請說明理由。(2分)

5、下列說法不符合文意的一項是( )(2分)

a. 細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖,在惡劣環境中也能生存較長的一段時間。

b. 病毒毫無獨立生存的能力,它只能寄生在人或動物的細胞內部,一旦被排出體外,病毒就活不了幾小時。

c. 病毒的殺傷力的大小不僅取決於病毒自身,更取決於人群的免疫力。

d. 病毒本來致病的能力並不強,問題在於「變種」上。變異的病毒和原來的不同了,變成「殺傷力」更大的病毒,從而使人類和動物致病。

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