【說明文閱讀】
第1題漫談資訊
近年來，一些國家把今天的社會稱為「資訊化社會」，把高度資訊化作為向未來進軍的目標。
那麼，什麼是「資訊」呢？ ①所謂「資訊」，就是對收信人（人 、生物或機器）來說，是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這裡所說的「某種意義」，指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西（訊號或符號），反之，收信者所無法感覺和理解的，就不叫資訊。
鳥語，是鳥類所能感知和理解的，因此，可以說是鳥類的資訊；蝶舞，也是蝶類的一捉資訊。但對人類來說，由於它們都不能被理解，因而也就不認為它們是資訊了。又如，來自宇宙其它星體的電波，目前還沒有收信機能接收它，即使有辦法接收，收信者也無法理解，因此嚴格地說，它仍然不能作為人類的「資訊」。
對於人類來說，由於不斷地研究和探索,一些昔日不認為是資訊的東西，今天也可能成了資訊。例如，西元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字，過去由於沒有人能理解它，所以它對我們來說不是資訊。現在由於許多語言學家的努力，已經可經閱讀和理解這種楔形文字了，於是它也就開始具備作為資訊的條件。
如果將資訊與人類接受資訊的五官相對應，可以把資訊分為聽覺資訊、視覺資訊、味覺資訊、嗅覺資訊和觸覺資訊等。②講話和**之類屬於聽覺資訊；**、文字、**、景物等屬於視覺資訊。在這五類資訊中，視覺資訊所佔的比重最大。
這也就是影象通訊作為一種新的通訊方式而異軍突起的原因。
③資訊在人類(生物)的生存上,具有和物質、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河，人類的資訊活動經歷了五次革命，第一次是語言的獲得，第二次是文字的創造，第三次是印刷術的發明，第四次是以莫爾斯電報（2023年）為起點的電信技術的開拓，而現在，我們已經進入乙個以計算機和通訊相結合為特點的第五次資訊革命階段。
在現代社會裡，資訊的生產、加工和流通所產生的價值，已經超過物質生產、加工和流通所產生的價值；整個社會已經出現了所謂的「資訊**」狀態。因此「資訊社會」這個名詞也應運而生。
⒈本文屬於填型別)說明文,運用的說明順序是
⒉本文是依次從方面說明「資訊」的。
a.本質概念價值類別b.概念特徵變革價值
c.概念類別變革價值d.特徵概念類別價值
⒊指出文中畫線句子分別運用了什麼說明方法。
⒋判斷下面對本文有關內容的理解是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。
①本文開頭從概述現象入手，引出所要說明的物件
②第三段的三句話都是具體說明上段最後一句話
③第四段中加點詞「可能」不能刪掉,否則,就不符合實際了,表達不準確
④最後一段中加著重號的兩個詞「生產」、「加工」可以互相位置，因為它們是並列的關係
關鍵提示
以上訓練和考查的重點是區分事物性說明文和事理性說明文的能力。區分它們，可以從文章的內容和形式兩方面考慮：內容上，事物性說明文的說明物件一般是具體的實物，以說明其形狀、構造、功用等為主；而事理性說明文的說明物件是抽象的事理，以說明事物內在的成因、原理、發展規律等為主。
形式上，事物性說明文一般採用總分式之類的結構，而事理性說明文一般採用層進式結構。事理性說明文還常運用一些設問句，既引出話題，又作為一段或全文圍繞的中心。
解題思路
第１題，識別型別，可從說明物件的屬類和說明的內容來加以識別。識別說明順序，可以運用排除法：非時非空即邏輯。
解答第２題，要仔細閱讀全文，尤其要弄清楚第
二、三、四段都是圍繞概念，即「什麼是資訊」說明的。第
三、四段舉例說明「資訊」必須具備的本質特徵——具有某種意義。弄清了這些，答案就不會選錯了。
第３題，識別①，要注意它揭示的是「資訊」這一概念的全部本質特徵，而不是部分本質特徵。前都屬於下定義，後者屬於作詮釋。識別②，要注意它的內容和形式：
內容上，它把同類歸在一起；形式上，它用了分號。識別③，要注意「和」是介詞，而不是連詞，「和……同等」是作比較的結果。
第４題，解答①，要把第一段和第二段的第１句話聯絡起來，答案就清楚了。解答②，可參考第２題的思路解說。解答③，可運用比較法，看刪後是否符合實際。
解答④，要弄清「加工」的含義比「生產」更進了一層，這裡是指對原資訊加以篩選、提煉，使之達到更完美的標準。因些，兩個詞如果對調 ，就不符合邏輯了。
第２題遙感衛星
①資訊科技革命，是傳送資訊科技的更新，是獲取資訊手段的突破。獲取人類認識世界的一些深層次關鍵資訊是至關重要的。a遙感衛星就是人類獲取重要資訊的重要工具。
它遠在太空就可以看清人們在地面察覺不到地質斷層，代替人們勘察無人區內的情況，發現地下的石油、古蹟。
②我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方災害困擾。長期以來，鐵道專家一直找不出內在原因，只能年復一年的在災害與維修的怪圈中折騰。然而在我國發射的返回式遙感衛星拍攝的**上清晰的顯示出，這條鐵路一些地段處於地層的斷裂帶上，於是鐵路部門立即採取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時事故的發生。
③利用遙感衛星進行國土普查，是人類獲取資訊的另一重要途徑。b例如，我國對於青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進行普查，遙感衛星提供的一幅**的覆蓋面積是航空**的140倍，只需1人用3天時間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機航拍，則需30人用幾個月時間；如用人工則需幾年。
④我國石油地質隊員在對柴達木盆地「伊克雅烏汝」油氣構造進行調查時，26人苦戰4個月，才測出568個點，以此繪製出五萬分之一的地質圖；而衛星僅用一張**就把情況看清，還發現了地面測量中無法發現的斷層構造。
⑤我國考古工作者還利用遙感衛星**，發現了一批古代遺跡。比如內蒙古昭烏達盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛星**上被發現，並確認是元朝忽必烈為其女兒魯國大長公主興建的應昌古城。
1、本文的說明順序是對本文結構理解正確的一項是
ab.①②/③④⑤
cd.①/②③/④⑤
2、理解文中畫橫線句子所運用的說明方法：
①a句運用的說明方法是a、下定義b、作詮釋）
②b句除運用了舉例子、列數字外，還運用了什麼說明方法？運用這種說明方法有何具體作用
3、第四段畫浪線句子所說明的物件的特徵之一是
4、理解第二段中加點詞 ：
①「一直」不能刪掉，這是因為
②「才」的用法是
a、表示強調所說的事b、表示對比之下數量少
c、表示事情發生得晚d、表示只有在某種情況下然後怎樣
關鍵提示
以上訓練和考查的重點是整體感知說明文內容的能力。整體感知說明文內容，指的就是能明確說明物件及其特徵，把握說明順序和說明方法，理清結構和理解文意，等等。「能整體感知課文的大概內容」，這是《教綱》提出的要求，據此，中考對說明文閱讀能力的考查格外看重，我們必須予以足夠重視。
解題思路
解答第1題，先要整體把握文意，明確第一段末句的幾點意思對下文的作用，據此就能一舉兩得，揭開「順序」和「結構」之謎。
第2題，解答①要弄清下定義和作詮釋的根本區別，用換位法（主語與連同定語在內的賓語互換位置）加以鑑別，換後意思不變的是下定義，換後意思發生邏輯錯誤了，就是作詮釋。解答②，目光要在「航空**」、「飛機航拍」和「人工」上聚焦，並揣摩作者的用意，就不難看出意在用它們跟遙感衛星的工作效率用比較，以突出遙感衛星工作效率高的優點。
解答第3題，只要扣住「僅」和「還」這兩個副詞，答案就會撩開面紗。
第4題，解答①要看到「一直」是與「長期以來」相照應的，便可揣摩出它對查詢「內在原因」的難度之大起了強調作用。解答②，要聯絡上文理解，會很快排除a和b，卻可能會在c和d中猶豫不決，但只要聯絡「長期以來」和「一直找不出」去揣摩，你就會覺得選c才是準確的。
第3題永恆辦公室
①或許再過個十年、十五年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內了，你將自由地在任何地方工作。那時人類已進入「永恆辦公室」時代 ，２４小時內，無論在什麼地方都可得到賴以工作的資訊。「你就是你辦公室」，這句在今天幾乎是不可思議的口號將標誌著乙個新時代的到來。
②到那時，你佩戴的電子袖口將２１世紀移動式辦公室最關鍵的部分，嵌在４厘公尺寬袖口鑲邊內，它就是乙個位置感測器，借助它導航網可始終跟蹤著你。感測器不斷從導航衛星上讀出有關你的資料，不斷修正你所在位置和各方面資訊情況。
③你的**和**號碼簿也在手腕上，這種蜂房式**機是聲控的，聲控使微型化成為可能，**機簡直就是乙隻裝在袖口上的溥片揚聲器。①需要**號碼嗎？告訴**簿為你查詢。
袖口**機為你撥通**，完成解碼，按你當時所在位置接通最近線路－－－**費也就是最便宜。②
④借助於導航網路，文字先轉送到你所在地區，然後再傳遞給你，最後貯存在袖口裡的永久儲存器中，「**文電」能發出一系列數位化的聲音：提醒你客人到來的時間，向你提供資訊或讓你回**。
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