課題一、金屬材料教學設計
（第一課時）
馮瓴新倉學校李本運
一、教學目標：
（1）、知識與技能
了解常見的金屬及有關金屬的冶煉歷史，了解常見金屬的物理性質及常見金屬的使用，能區分常見的金屬和非金屬。
（2）、過程與方法
通過調查日常生活中金屬的使用情況，初步學會運用調查、比較、分類、歸納等方法來獲得資訊。
通過了解金屬的性質和用途，知道物質的性質在很大程度上決定它的用途。
通過組內交流討論，激勵學生小組合作參與的意識。
（3）、情感態度價值觀
通過了解金屬材料的發展歷史，增強民族自豪感，認識化學科學對金屬材料發展的重大意義。
通過日常生活中廣泛使用的金屬材料等事例，進一步認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關係。
二、重點、難點
重點：1、金屬材料的物理性質 2、物質性質與用途的關係
難點：1、培養學生運用**方法得出相關結論的能力
2、提高學生綜合分析問題的能力
三、教學策略及教法設計
按照學生的認識規律以及教學內容的特點，採用實驗**法：按照提出問題—實驗**—觀察分析—得出結論的程式實行學生小組**式教學。
四、教學物件分析
課前，學生對金屬的性質和用途已有一定的感性基礎，並具一定的問題**能力，能夠通過查詢資料、調查研究進行一些分析總結和評價。所以在教學中讓學生採用實驗**，收集資料，整理歸納，小組討論及交流分享等學習方法。
五、儀器、藥品
鐵絲、鋁絲、銅絲、乾電池、小燈泡、導線、酒精燈、火柴、砂紙
六、教學過程
七、板書設計
課題1 、金屬材料
一、 金屬的物理性質
1、 共性：常溫下大部分為固體（汞是液體），有金屬光澤，大多為電和熱的良導體，有延展性，密度較大，熔點較高。
2、 特性：
二、性質決定用途
8 1金屬材料說課稿
金屬材料 各位領導 考官上午好，我是化學組號考生，我叫潘永坤。今天我要說課的內容人教版九年級 化學 下冊第八單元課題一 金屬材料 下面我從教材分析 教學方法 學習方法 教學設計 板書設計及課後練習等幾個方面進行說課。一 教材分析 本節課化學九年級下冊第八單元課題1 金屬材料 金屬材料是與我們的生活密...
8 1金屬材料導學案
第八單元金屬和金屬材料 課題1 金屬材料 學習目標 1.通過日常生活廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關係。2.了解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途。3.知道合金的組成，了解生鐵和鋼等重要合金。4.會區別純金屬和合金，認識合金比純金屬具有...
公開課設計
中班語言 獅王拔牙 活動設計 活動目標 1 傾聽故事，知道故事名稱。2 理解故事內容，感受故事詼諧 幽默的情境。3 知道從小保護自己的牙齒，培養愛牙習慣。活動難點 理解故事內容，感受故事詼諧 幽默的情境。難點剖析 我班幼兒在情感及認知方面的特點,即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中的寓意有一定...