《借生日》教學反思

2021-07-11 20:33:38 字數 602 閱讀 2620

二、我把愛獻給媽媽

在教學小雲問媽媽:「您怎麼從來不過生日?」媽媽說:

「我忘了。」讓學生討論媽媽是不是真的忘了自己的生日時,全班同學竟一致認為媽媽就是忘了。而在問媽媽為什麼會忘記時,學生都說是因為媽媽工作很忙所以會忘記自己的生日。

我接著問,為什麼媽媽忙得忘了自己的生日卻沒有忘記孩子的生日時,學生都理所當然地認為孩子是家裡的寶貝,很重要的,媽媽當然不會忘記。於是乙個想法在腦中閃過,一定要讓他們的愛心顯露出來,並且發出熱、發出光。我告訴學生,生日是每個人都有的一生中最值得紀念的日子,媽媽是不會忘記自己的生日的。

媽媽「忘了」自己的生日卻一直把孩子的生日掛在心上,記著送孩子生日禮物,祝孩子生日快樂,從中你能體會出什麼?再讓學生回憶一下自己成長過程中爸爸媽媽給予的關愛,讓學生進一步懂得父母愛子情深的含義。引導學生朗讀課文再討論:

如果你是小雲,除了把生日借給媽媽,還會為媽媽做點什麼?這下孩子們有話可說了,會幫媽媽端上一杯水、幫媽媽洗碗、給媽媽捶背、為媽媽唱一首歌、畫一幅畫送給媽媽等。於是,在學生們學唱《天下的媽媽都是一樣的》,學讀詩歌《媽媽的愛》裡體會母愛情深。

不用多說,我想此時此刻,每個學生都在用心感受純純的、濃濃的母愛,我在心裡默默地祝願每乙個孩子都能感受到媽媽的愛的同時也懂得回報媽媽。

《借生日》教學反思

借生日 是一篇內容新穎的課文,講的是小雲過生日時,媽媽送給她乙隻布熊並祝她生日快樂,而小云得知媽媽從來不過自己的生日時又把禮物送給媽媽,同時還把生日借給了媽媽,體現了母女之間互相關心的真情。此次公開課,在上哪個課時的問題上,的確有些猶豫。平時總是布置學生先預習課文,經過預習後,孩子們課文都讀得比較流...

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2 積極倡導小組合作 的學習方式,讓學生在小組裡討論,發表自己的意見與見解,給學生搭建乙個表現自我的平台。本節課的改進之處 1 繼續加大對學生的朗讀指導力度,提高學生的朗讀能力。2 繼續搭建給孩子展示自我的平台,把課堂及學習的主動權還給學生,以學生為本,關注學生,讓孩子們有所得。借生日 是人教版小學...

《借生日》教學設計

18 借生日 單位 六戶鎮中心小學執筆人 張來陽 教材分析 課文說了家庭生活中的乙個小故事,小雲生日那天,媽媽送給她乙隻布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日,小雲就想把生日借給媽媽,並將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,體現了母女真情。設計理念 學生是學習和發展的主體,教師是學習活動積極性的組織者和引導者。語...