唐蕾《黃河》這部分教材包括黃河的源流概況，上、中、下游的分段及各段的自然特徵，黃河「地上河」的成因及黃河的綜合治理，黃河豐富的水能資源等，內容很多，一節課要講完、講好必須進行精心周密的設計。為此，我參閱了許多教師的教案和教學設計，汲取了大家的經驗，製作了多**課件。
本節課開頭運用黃河**和《黃河頌》匯入，激發了學生學習的興趣，學生自始至終都是學習的參與者，分析黃河「地上河」的成因，及治理措施，同學們踴躍發言。黃河各河段特徵的學習，讓同學們充分利用水利圖與地形圖進行比較分析，增強了同學們運用地圖分析地理事物的能力和空間想象能力。讓同學們針對黃河各河段不同特徵找準治理措施，激發了學生的**意識，各小組成員積極思考，提出自己的見解，體現了自主、合作、**。
動畫演示「地上河」成因，培養了學生的觀察能力。而且有利於啟發學生思維，獲得生活中有用的地理知識，培養學生運用地理知識解決生活中的實際問題的能力。各河段特徵配上**錄象更直觀，黃河是世界上含沙量最大的河流，運用「一碗水，半碗泥」，「跳進黃河洗不請」等俗語，利於學生理解，也有利於課堂氣氛的活躍。
提出黃河還存在哪些問題，有利於培養學生發散思維，分析問題更全面、更主動一些。
存在的問題： 學生分析黃河成為世界上含沙量最多和成為地上河的原因時，只能找到認為的原因，自然原因說不出來，教師應加以說明。從最後的應用所學的知識解決問題時發現，學生對所學的知識應用能力較差。
不用所學的知識解決一些地理現象和實際問題。在今後的教學中再加強這方面的講解.
今後的教學中，應該認真研究使更多同學積極參與的問題，積極轉變自己的角色，使自己真正成為學生學習的促進者、引導者、組織者和合作者，以學生的發展為本，不斷創新，全面提高學生的地理素質。
黃河的教學反思
黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，也是世界著名大河之一，在我國國民經濟發展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必需具備的基礎知識。但這節內容，知識資訊多 容量大 空間概念強 重點集中，尤其是愛國主義和國情教育的素材極為豐富，通過自己上課和其他老師的點撥與評析，使我看到了一些成功之處和不...
保衛黃河教學反思
課標 明確指出7 9年級學段教學目標為 進一步增進 興趣的要求，提高 感受能力，發展表現 的能力等。作為 教師，首先應該明確 教育的目的是培養學生對 的感悟力，以審美教育為核心，在整個 教學過程中要以 的美感來感染學生，要以 中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的 審美能力。為了實現這一目...
《黃河頌》教學反思
門坎初中唐建康 這節課我是自己製作課件用多 上的。首先聆聽楊洪基雄壯渾厚 黃河頌 演唱調動學生情緒，激發學生興趣匯入新課 接著結合學生對黃河的了解介紹黃河相關知識，讓學生對我們的母親河充滿自豪感 再介紹本詩的創作背景，讓學生的思緒飄到艱苦的抗戰年代。此時，學生的情感儲備達到極致，急需宣洩。當接著 示...