2、教學工作——注重生活。川大附小的所有工作緊緊圍繞著「因生活而教育、在生活中教育、用生活來教育、為生活的向上向前而教育」這一主題展開具體工作，同時立足「求真、從善、尚美、學活」的校訓，在教學中採用了「以生活為教學素材，為生活而教學」的工作策略，有計畫、有步驟地細緻落實在學生學習中，讓學生在快樂、幸福、和諧的氛圍中健康成長。
3、培訓工作——注重內化。為了促進教師的專業成長，川大附小的做法是立足校本，拓展視野。①是做好教師專業成長規劃。
他們外出學習或聽座時間很多的，老師們是紛紛爭取想去。②是制定教師培訓實施細則，加大了不進步、不提高就到分校工作的考核激勵機制，極大地調動了廣大教師參與培訓的積極性。③是提公升教學基本功。
學校制定了一節好課的「吸引人、激發人、生長人、走出人」的四個維度標準及觀察點，同時加強了常規課堂導視、教學常規督導、督察，讓教師自己在教學中發現問題，在學科帶頭人和學校行政的引領下不斷改變自己，進行自我補強，來努力提高教學技巧。
4、教導工作——注重過程。川大附小對教學質量監控的做法：①備課時間早、形式多樣。
假期中教師對課標進行再次學習，對來期教材進行熟知，對重點部分20課時進行詳備，開學後檢查交流，再集體備課進行優化。②課堂管理資料詳。學校所有教師的課堂都是對外開放的，學校教導處對學校常規課堂監控有方。
常規課堂視導責任到優秀教師和相應學科領導，視導內容有教學常規、學生課堂常規、課間休息、提前候課、教學準備及課堂呈現等。③抓複習檢測過關。各學科有各階段複習檢測計畫或方案，全校教學工作本著「目標明確、精講多練、立足生活」的要求不斷提高。
④抓學生家長的培訓紮實有效。學校每期按時對家長進行輔導，平時利用「家長調查表」與家長進行交流，了解家長對自己孩子的每個任課教師的工作看法或意見，及對教師將來工作的提出建議。從而讓教師與家長坦誠相待，為學生的發展形成合力。
三、培訓後的反思與感悟：
川大附小的教育綜合實力很強，起點高，學校管理規範有序、效率高，是成都市學習的榜樣，與我們邊、窮、差的關田鄉小學的差距很明顯。在今後工作中我將利用自己所學、所悟做到以下幾點：
1、更新觀念，當好助手。學校的辦學理念、辦學宗旨、辦學目標決定著乙個學校的辦學高度，決定著乙個學校的發展方向和前景。我身為學校乙個中層管理人員，必須堅持不斷地學習，認清形勢，與時俱進，把握方向，一定當好校長的參謀，為學校教育教學進行準確定位，以 「抓學生養成教育、抓教師常規管理、抓學校課程改革、抓學校藝體教育、抓家校教育的整合」等方面為突破口，為學校發展獻言獻策。
2、凝心聚力，共同進步。學校要發展，首先是教師隊伍的發展，我們學校領導班子在思考學校的未來與發展時，應把學校整體辦學水平的提高與教師的專業成長、教師的崗位成才、教師自我價值的實現與學生全面發展統一起來；把學校的榮辱與教師的生存和學生的成長統一起來，讓師生在各自位置上充分發展、快樂成長。因而，我將在教師面前做好表率，犧牲自我，顧全大局，以學校教育為重，以學生的發展為主。
盡力給教師營造乙個寬鬆、愉悅、奮進的育人環境，給學生創造乙個快樂、和諧、向上學習氛圍，讓師生共同成長。
3、博採眾長，圖精勵志。教師是辦學的基礎，如果沒有強有力的教師團隊支撐，學校的辦學目標是難以實現的。因而我將「以人為本」的管理理念進一步深入，讓不同崗位的人發揮自己的特長，在崗位上得到不同長足的發展，使教師意識到實現學校的價值就意味著個人的成功，從而形成合力，讓學校良性發展，造就乙個個良師。
4、強化管理，質量第一。「質量是乙個學校發展的生命」，教導處的主要職責就是如何提高學校的教育教學質量。我在今後教學管理中，還要繼續利用學校現有教學資源把「開展有效教學，全提高學生素養」作為總的要求，組織各學科組根據學校實際情況、學科的特點、學生的發展規律來確定本教研組的研究方向和內容，使教師學習、工作、研究一體化，在學習中去研究，在研究中去工作，為提高課堂教學質量奠定好教師這個基礎。
同時，要加強對教學質量的監控力度，改革檢測複習的辦法，將這次所學的一些知識變通性的運用到本校的教學管理中去，為提高課堂效果服務，為提高教學質量服務。
總之，這次跟崗培訓我學得充實，收穫的不僅僅是學識，還有能力以及人與人之間的友誼。同時體會到培訓的結束不是學習的終止，它意味著新的學習的開始，站在這個起點上，我將一如既往地告訴自己：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
２０１２年５月７日
反思中成長,反思中提公升
鍾山區第二實驗小學唐興玲 了 除法的初步認識 教學案例，我認為這位老師很有必要進行反思。這節課老師是想從學生喜聞樂見的事例引入新課，想法很好。但在設計這堂課時，老師的教學提問與本節課的教學目標 體會平均分 的含義不能緊密相連，當學生受到一些次要因素影響時，老師沒有及時的進行引導，使學生的思維越來越偏...
在學習中提公升,在反思中成長
中 職 小學班主任專業化成長培訓內容總結及個人心得 合水縣中等職業技術學校朱麗萍 11月10日 11日，我有幸參加了慶陽市黨校組織的關於中 職 小學班主任專業化成長的培訓，這兩天從培訓日程上來說是緊迫而又短促，從培訓內容上是寬廣而又厚重。為期兩天的培訓讓我感受到了名家的風采，聆聽教育家不同凡響的教育...
在探索中前行在反思中提公升
作者 孫濤 速讀 下旬 2014年第01期 每當新生報到的那天，看見酷暑中儘管汗流浹背卻一臉喜色的家長和孩子，我總會想起接手二中時那一段風雨飄搖的日子，在回顧與展望中，更加深切地體會到只有在教育的改革中不斷探索，並在教學質量的不停反思中，乙個學校才能在時代的潮流中穩穩地站住腳跟並脫穎而出。我們搞教育...