各位領導、各位老師，今天我說課的內容是中班主題活動《冬天的訊息》中的乙個區域活動。
一、幼兒情況分析
幼兒經過乙個學年的訓練，已非常喜歡參加區域活動，活動秩序還比較好，多數幼兒已有初步的自主學習、自主操作的習慣，結合主題活動《冬天的訊息》，我們在集中活動中已經學習了語言《冬天是什麼》，學習了動物、植物過冬的知識，結合聖誕節和新年上了幾節手工課，學習了做彩環、聖誕帽等，在數學方面學了空間位置、形狀特性，邏輯推理等知識，為鞏固所學知識，在與材料的互動中發展幼兒的觀察力、思考力、專注力、動手操作能力和自主學習能力，我們為幼兒創設了建構區、益智區、語言區、美工區、數學區，讓幼兒能在自己喜歡的活動中自主地學習，獲得有益他們身心健康和各種知識的提煉、昇華。
二、說活動目標
這次區域活動的總目標是：
1.鼓勵幼兒能按自己的意願選擇自己喜歡的活動區域進行遊戲，養成良好的分割槽活動習慣，快樂地遊戲。
2.鞏固集中教學活動所學的知識，在與材料的互動中發展幼兒的觀察力、思考力、專注力、動手操作能力和自主學習能力。
3.培養良好的活動秩序，指導活動後進行收拾整理。
根據這些大目標及幼兒現階段的發展水平，我們又制訂了具體適度的各區目標。
建構區：引導幼兒與同伴合作進行建構，提高幼兒合作能力，感受合作的快樂。
益智區：引導幼兒走迷宮遊戲，在從起點到終點比較困難時，嘗試從終點出發，走向起點，培養幼兒的方位感和思維的可逆性。
語言區：說說冬天是什麼？說說動物、植物的過冬方式，說說自己感興趣的話題。
美工區：提供各種材料，讓幼兒做雪人、雪花、彩環、聖誕樹、聖誕帽，可以用來裝飾教室。
數學區：能用三角形、正方形、圓形和長方形進行圖形拼組，感知圖形之間的關係。
三、說活動材料
區域活動中，材料是幼兒活動的物件，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料才能激起幼兒對學習的主動性。
建構區：建構區里，我準備了很多玩具和積木，這些都是孩子們的最愛，我讓孩子們合作進行建構樓房和街道等。
語言區：我根據近期的教學活動，布置了《冬天的訊息》主題牆，和一些動物、植物過冬的圖書。
益智區：我班的孩子非常喜歡看迷宮書，我準備了幾本適合他們的迷宮書。
數學區：我準備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長方形。
美工區：我準備了各色手工紙、剪刀、膠水、顏料等，這段時間，又是聖誕節，又是過新年，使寒冷的冬季充滿了喜慶，讓幼兒在美工區中做雪人、雪花、做彩環、聖誕帽、聖誕樹，然後讓幼兒自己來裝飾教室，即鍛鍊了幼兒的動手操作能力，有感受了節日的氛圍，又使幼兒感受到成功的快樂。
四、說活動指導
在區域活動中，我會給幼兒寬鬆的活動氛圍，給幼兒自主學習、自主操作的機會，我會仔細觀察幼兒的興趣，操作情況及合作交往的情況，隨機進行教育和引導。
區域活動教案中班
活動一選擇性區域活動 好玩的區角 活動目標 1 幼兒能按自己的醫院參與活動，並按自己的興趣選擇活動區域 2 遵守活動區規則，在所選擇區域內根據老師提供的材料，大膽操作。活動準備 1 供選擇開放區 建構區 益智區 的材料 2 建構圖紙 活動過程 一 教師介紹區域，交代區域活動規則。建構區 1 每次進區...
中班區域活動設計
圖書角 適合大人 小孩的圖書若干 5人用 美工角 油畫棒 彩筆 毛筆 各種材料製成的紙張若干 8人用 自理角 大小不一的鞋子 衣服 帽子 不限人數，布置服飾店 角 動物狂歡節 樂曲，不同樂器若干 5人用 活動指導 1 談話引入 老師在活動室的各個區角中投放了一些東西，請小朋友去看看玩玩，這些玩具怎樣...
大班區域活動說課稿
大班區域活動說課稿 擺扣子 說幼兒情況 區域活動是幼兒自由 自主的學習場所，它是幼兒自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼兒在這一自由 寬鬆的學習環境中，能按自己的興趣 意願和能力，選擇活動內容，體驗快樂和成功，能積極主動的學習 探索和表現。大班的幼兒動作靈活，控制能力較好，合作意識較強，規則意識已經...