轎子山實驗中學2023年高三昆明市統測英語試卷分析及反思
楊金霖一、測試總體情況分析
本次檢測試題依據高中畢業班複習情況，按照高考試題結構命題，試題難度比高考試題稍低，分值120分，與高考題一致，試題注重語言運用，強調基礎性、交際性、能力性和綜合性，考察學生綜合運用語言的能力。此次英語試題難易適中，有較好的區分度，能夠客觀反映不同層次學生的實際水平。為了增強檢測的信度和效度，高三英語備課組統一閱卷。
統測情況統計如下：
二、學生答題情況概述
1、語法填空
語法填空是高考的新題型，主要考查學生對語法知識、詞語、固定搭配、習慣用法、交際用語等的正確理解及運用能力。錯誤率依次較高的是42、46、48、等小題。第45 題是考時態，47考交際用語，得分較低。
2、完形填空
完形填空題所選題材的內容學生比較熟悉，很容易就能掌握語篇結構，能通過上下文已知的內容來推斷未知的資訊。但是19、21、34、36等空在設定上有一定的難度，具有干擾性。
3、閱讀理解
閱讀理解部分難易適中， a 篇雖然容易讀懂，但8題和d篇的10題設題具有干擾性，難以選對答案， 而 b、e 兩篇生詞多，學生做起來有畏難心理，14、16 小題錯誤率較高。
4、短文改錯
短文改錯部分難易適中，所選材料貼近學生生活，錯誤設定比較明顯，但是70、71 兩題較難是學生容易丟分的地方。
5、書面表達
書面表達的體裁為學生比較熟悉的書信，所涉及內容及要點不難，但部分學生審題不准，把該題當作議**，因此表達不清楚，學生答題多數能基本能覆蓋要點，但細節錯誤較多。一些學生不會用固定搭配，基本句型來表達。少數學生中文式表達現象突出。
部分學生不注重捲麵整潔，多有塗抹現象。
三、複習教學反思：
1、強化基礎知識，增強語言運用能力。教師尤其要引導學生強化基礎詞彙和基本句型的記憶及其在不同語境中的運用。
3、在完型填空的訓練中注意語篇理解，教會學生做題技巧，解題方法，尋找出錯原因，加強限時訓練。
4、堅持閱讀訓練，培養閱讀能力。所選取的閱讀材料難易要適中，內容涉及面要廣泛，訓練的題目要典型，要緊扣高考的考查方向。要指導學生進行限時閱讀，培養閱讀技巧，提高閱讀理解的效率。
5、短文改錯的材料取自於學生的作品，內容貼近學生的生活，句子淺顯易懂，是較為簡單的一道題，但學生得分不高。一是不重視，答題時間用的較少，草草做完；二是語法知識薄弱。所以，要求學生先通讀全文，了解大意，再逐行改錯，注意從語篇的邏輯關係入手，從語法、詞法及搭配方面進行辨析。
6、抓好寫作專題訓練，提高寫作能力。指導學生進行書面表達的模組訓練，可分為單詞、短語、句型、典型體裁等不同的模組，進行強化訓練，可通過仿寫、改寫、續寫、抄寫、背誦等不同的方式訓練學生的寫作能力，並在訓練中強化學生的規範書寫。
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