蘇州市教科院劉洪等
，比較真實地考查高三學生本學期的學習成果和學生的綜合英語運用能力。從基礎到能力題的選材上盡量體現核心素養內涵，充分展示立德樹人和積極向上的正能量引導，同時根據英語課程標準和江蘇省高考說明，體現人文關懷和科學情懷。試題的設計沒有偏題、怪題，但考慮到為下學期英語學習提出警示和鼓勵學生更加努力學習，不盲目樂觀，以便能夠從容面對2023年高考，因此試卷難度係數定位在略高於2015與2023年江蘇省高考題，試卷總詞數也大於這兩年高考（本卷：
4980；2016：4461；2015：4395）。
現將試卷各題型作詳細解讀和分析。
一、聽力
聽力選材突出時代性和日常性，所設計的情景基本是日常生活常見情景，語言突出原汁原味，並略有一些涉及英美文化和日常語言要素。
1—5題沒有拐彎抹角。第1題，刻意加了一點幽默，目的讓學生會心一笑，放鬆心情。第4題談**「美國隊長」的感受，需要簡單推理。
第5題有一定難度，需要注意說話者的語氣，同時，用阿甘正傳的名言來檢驗學生的知識面，但即使不知道也可以從最後一句判斷出正確選項。
按照近八年高考聽力第二節每段材料一貫的設題題數，第6、7兩段對話各設2道題，第8段對話設3道題，第9、10兩段材料各設4道題。第6段對話涉及國外風俗習慣，題目難度不大。第7段對話是家人出遊的感受，有人物的關係和事實判斷題，直截了當，比較容易。
第8段對話是有關邀請的日常交際情景，有簡單推算和結果判斷，難度中等。第9段對話是朋友在某處相逢並邀請做客的對話，對話相應較長，但資訊比較直接，考題的設計有細節題，例如：從picking up some soap要推斷出會話的地點，語句較短，容易忽略，有一定難度，其他難度中等。
第10段獨白有關健康常識，詞彙量略大，但題目設計與材料緊密相關，沒有深層推斷題，但由於有些單詞在口語不是很常用，會造成理解有一定困難，也是整套聽力最易拉分的一段。
總體來講，聽力試題比較難的題是5、13、19、20，其他均與2023年相仿。
二、單項選擇
單項選擇的**主要是第9、10模組、***慢速英語、china daily、 news及英語名人名言等。這次考試充分體現與教材的正相關，除了語言點突出了第9、10模組的各類從句和連線詞外，一些語言點和詞彙的考查也都以教材為主要資源，這一點與近兩年高考相似，源於教材而又有別於教材。從題量來看，第21、22、23、24、25、28、29、32、33、34、35等11題都與教材有關，有的是課文的原句或者原句的改編。
這樣出卷的意圖是，讓學生能體會到這個學期學習的內容在考試中有所體現，讓學生有一定的成就感和學而致用的體驗，為今後的課堂上認真學習起到積極推動作用，也改變諸多任課教師所認為的教材與測試毫無聯絡的錯誤觀念。單項選擇總體設計緊隨2015與2016高考題，難度緊扣高考，突出「運用語言和詞彙的基本知識在真實情景中解決問題」導向，沒有故意設計讓學生出錯的陷阱題，同時也突出語言的「積極陽光的心情」表達，從而起到激勵學生奮發向上的積極人生觀。然而，由於學生的語言知識一直是學生英語水平和能力提公升的瓶頸，有可能該題型的均分不會樂觀。
但是，如果因為得分不理想，教師就用大量的時間和精力去讓學生訓練語言知識題，就本末倒置了。因為該題型中很多題目還是考查學生的語言理解能力，而非過多地語法知識，即使存在的一些也具有一定的情景性，且難度也不是太大。因此，當時間是個衡量的時候，重點還是應該放在提高學生閱讀能力上，培養學生的語感和語言生成規律認識。
閱讀能力上去了，語言知識就自然上去了。
第21題取材於英語原版勵志短片「dreams」中一句話，讓學生學會投資自己，堅持夢想。考點是第10模組語法「連線詞」。
第22題取材於china daily，考查教材中的形容詞。這道題邏輯清楚，如果學生知道clarify表示「澄清」，那基本沒有難度。
第23題是英語名人名言，「友誼不僅僅是一起參與活動，而且也是個性的共享」，考查教材出現的動詞辨別，從關鍵詞activities基本可以鎖定involve。此題難度較大，主要是在於學生不易理解句意。
第24題是教材原句，考查學生狀語從句連詞的應用。
第25題也是教材原句，考動詞時態和習慣搭配，從側面考查了學生對suggest句型的理解和運用，犯罪以後才能生成證據，suggest表示「表明」不是「建議」。
第26題也是一句名言，同時也引用了ted演講every child deserves a champion中富有教育理念的一句話「learning must bring joy」，考點是名詞性從句。
第27題取材於**運用資料，考查短語動詞的運用，語境對判斷較為容易，其他選項干擾性不強。關鍵在於學生解題心態要平和，不能胡思亂想。
第28題材料一半來自於課文，一半來自歌詞，而且結合恰到好處。考查非謂語動詞的運用，最大限度利用教材資源考查學生綜合運用語言知識的能力。
第29題是課文原句，考查定語從句。
第30題取材於***慢速英語，考查學生運用日常用語的能力，情景預設到位，應該容易推斷。
第31題取材於cbs news，考查虛擬語氣知識，情景設定用了眾所周知的911事件，難度一般。但是，如果學生不知道intelligence表示「情報部門」，會造成一定判斷困難。
第32題又是教材原句，考查教材重點名詞的運用。如果對教材不熟悉，此題有一定難度。
第33題取材於china daily, 題幹知識涉及軍事術語，但是弘揚祖國日益昌盛的實力，而且是中國**研究報道的內容，學生也應該有所了解。語言點考查學生運用短語介詞能力，選項基本都來自於本學期教材，而且選項之間差異性明顯，語言知識的判斷不難，難的是讀懂題幹資訊。
第34題取材於教材並對原句進行了適當地改編，考查時態，ever since從ever since and will continue to do so來判斷，只能用現在完成時。
第35題取材於及國外網上詞典，考查學生運用英語成語的能力，選項基本以教材**現的成語為主。雖然the salt of the earth在現在的教材中拿掉了，但是也應該是常用成語。主要干擾項是the apple of our eye，稍不留神，容易出錯。
三、完形填空
完形填空的選材來自於最近的reader』s digest，文章充滿正能量，講的是作者在非常痛苦的時候得到陌生人無私的幫助，文章既有傳播在別人碰到困境的時候應該伸出援助之手的導向，又有得到別人幫助後永遠都懷有感恩之心的情懷，是一篇很有教育意義的好文章。文章原汁原味，僅對原文進行了稍許改動。同時，文章語言流暢，表達地道，文字優美，含有很多習慣表達和西方文化特點。
題目設計比較忠實於完形填空的命題特點，絕大多數題目必須通過上下文的語境以及全文的主題進行判斷，選項沒有偏僻詞彙，但資訊的隱蔽性比2023年高考題高出不少，難度中等偏上。特別是37、41、43、44、48、51、52、53，如果沒有看清上下文進行邏輯推理，很容易出錯。這篇完形填空是拉開分數距離的主要標桿，讓英語優秀生在這裡充分展示自己的實力。
具體來說，
36題表示「準備購物」；
37題表示「由於**放棄了購滿物品的手推車」；
38題是「**線」；
39題是習慣搭配「奪取性命」，此處意為kill oneself，而不是「以性命為代價」；
40題「身體顫抖」，注意後面緊接著「倒下」；
41題表示「在噩耗的重壓下倒在地上」，與「保護傘、在控制下」沒有關係；
42題表示「你們本可以不管我哭泣」，注意虛擬語氣的意義；
43題表示「你們本可以眼睜睜看著我痛苦的舉動」，這裡display of my pain就是cry，意即「表現」之意，但不能過於直譯。或許還有一些表達痛苦的動作，當然不能用「痛苦的激情、痛苦的困惑」，也不能說「看著我痛苦的分離」；
44是難題，其實看清了也不難，可能學生一看到yell就馬上想到用at或to，那意思很荒誕了，因為意思是「大聲呵斥自己的啜泣、向自己的啜泣大聲嚷嚷」，絕對不合情理，應該是一邊哭一遍喊，簡言之就是「哭喊」；
45題是常識題，應該是「通訊錄」；
46題是簡單題，表示「聽到你們在說」，而不是「猜、回答、爭執」；
47題表示「找到她丈夫後給他留言，有急事」，現在智慧型手機有「緊急情況」功能；
48題是一道難題，需要學生審清這一段意思，這裡表示「我聽到你們在商量誰用我的車送我回家，誰跟著送我回家的人再回到商店」，關鍵詞是that person back to the store。此題有一定干擾性，因為學生對send一般理解為「送」，但是在英語中send的意思與中文的「送」有很大區別。柯林斯字典的解釋send是「when yousendsomeone something, you arrange for it to be taken and delivered to them」所以，一般安排別人做的，不是自己親自做的事。
例如：「給某人送花等」，如果是自己親自給的，應該說「give flowers to」，如果通過快遞或別人送到某人手裡的才應該用send flowers to。另外，pick表示「摘，挑選」等，「pick sb up」才表示「接」。
fetch與「back」邏輯錯誤。
49題表示「幫助人」是行為的「本意或目的」不是「信仰」，更不應該是「興趣、知識」。
50題是比喻，表示在她「神志不清，模模糊糊」的情況下。
51題表示「傳送」，或許通過手機軟體轉給商家，讓商家給作者家裡送食物。此題，因為其他選項的干擾性比較小，所以貌似難理解，但選擇還是比較顯然的。
52題前後聯絡，理所當然，特別是the idea of cooking 提示較為強烈。treat表示「款待」，一般表示開心的事情。support有「養家餬口，提供經濟**」的意思。
keep my family表示「保住家庭」。
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江蘇省蘇州市2019屆高三教學調研測試數學試題
正題注意事項 1 本試卷分填空題和解答題兩部分，共160分 考試用時120分鐘 2 答題前，考生務必將自己的學校 姓名 考試號寫在答題紙的密封線內 答題時，填空題和解答題的答案寫在答題紙上對應題目的空格內，答案寫在試卷上無效 本卷考試結束後，上交答題紙 3 一律不准使用膠帶紙 修正液 可擦洗的原子筆...