《草原的早晨》教後反思

這篇課文是一篇文字優美、內容新穎的散文，寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕著羊群去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。

在匯入課文時，我請孩子們聽這首歌描繪的是什麼地方："遼闊的草原，藍藍的天空，潔白的羊群，奔騰的馬兒......就是我的家。

"伴隨著優美的歌聲，我從孩子們陶醉的眼神中，察覺到他們嚮往這個美麗的地方，然後讓他們帶著嚮往之情去讀課文。

在教這課時，我把重點放在指導學生朗讀課文方面，由於對大多數學生來說，草原是陌生的，我就從學生實際出發，運用多****來展現大草原的美麗，幫助學生理解課文。在朗讀的時候，先讓孩子們自由誦讀，然後聽老師範讀。我用飽蘸著感情，極富感染力的語言去描繪，讓孩子們正確把握語氣，讓學生充分地讀課文。

我利用**和**幫助學生理解課文中比較抽象的詞語，體會人物的心情與精神。比如，我用一張春天茂密的草原圖來解釋"鋪滿新綠"，你看到草原的顏色是什麼樣的？（碧綠碧綠，嫩綠的，青青的）草原的草長得怎麼樣，多不多呀？

（草原的草長得很多，很茂盛）。草原的草剛剛發出新芽，嫩綠嫩綠的，而且到處都是，所以課文中說--(鋪滿新綠)。再如我讓學生聽聽牧羊人的歌聲，讓他們從歡快的歌聲中感受牧民們辛勤勞作時喜悅的心情。

課文上下來感覺學生讀書的部分還是不夠理想，雖然我自己進行了範讀，也讓學生自己讀，但請學生起來讀的時候還是出現不少字音不准、漏詞斷句的現象。以後在教學生字詞這一塊時還要加強，特別是二類字要反覆識記。多給學生讀書的時間，多給予讀書的技巧，充分利用早讀課的時間，培養學生的語感。