為了促進教師之間更好地交流和學習，學校精心安排了觀摩教學課，我準備的內容是第七課《乙個小村莊的故事》。
通過上這節課，我有了很多地感受，首先是各位老師的評課給了我很大收穫。通過他們的評課，使我認識到了自己的不足，也看到了自己的優點，這些是在平常課中所感受不到的。比如說讓我感受最深的一位老師給我的建議：
「說我在導和復這個環節不太合理，對一些詞句做的不細。」聽了他的建議，我也深刻地感受到自己這一點做的很不到位，這是我在教學中必須改正的地方，以免讓自己在教學中一錯再錯。
其次，我認為最重要的是講課，上課的效率高不高，就在於這一點，如何把這一節課上好，如何讓學生把這節課聽明白，如何調動好學生的積極性等等，這一連串的問題都是在上課過程中必須做到的。所以我認為，老師本身就要把這節課的內容吃透，再加上豐富的感情，形象的肢體語言。豐富多彩的課堂設計，做好了這幾點，上的課才會有效果，才會讓學生感受最深。
最後，上完一節課，就應該認真總結和分析，把優點找出繼續保持和發揚，找出缺點在今後的教學中嘗試著改進，只有做到這些，你的課才會講得有進步，有特色。所以，做為乙個剛走上崗位的我，學習和改進的地方還很多很多，學校安排這樣的計畫，我應該抓住這個學習的機會，學習各位老師的教學特點，改善自己的不足，讓自己的課堂能夠逐步完善，能更有特色。
小村莊的故事反思
乙個小村莊的故事 課後反思 第一步 激趣引題自學 激趣引題是指教師的課堂匯入自學 是指教師提示後的學生活動，這一環節起著影響全域性 輻射全課的作用。要求教師一堂課的開頭就像一塊無形的 磁鐵 雖然只有短短的一兩分鐘，都能吸引學生的注意力，調動學生的情緒，打動學生的心靈，形成良好的課堂氣氛切入口。師簡短...
小村莊的故事的反思
乙個小村莊的故事 教學反思 2011 2012學年度第二學期 吳英 乙個小村莊的故事 是人教版課標實驗教材第六冊第二單元的一篇課文，講的是由於人們亂砍濫伐，原本靠鋒利的斧頭建造的美麗家園，又終究毀在了鋒利的斧頭之下。課文篇幅短小，語言樸實，然而其蘊涵的道理卻非常深刻。一 創設教學情境，激發 慾望。教...
《小村莊的故事》的反思
反思當 課改 乘著春風吹進校園後，我的心就不再平靜，學習 觀摩 嘗試 總結 反思，忙的樂此不疲。整個校園沉浸在互動 交流的氛圍中。最近，學校安排了兩次公開課，第一次我講的是 乙個小村莊的故事 的第一課時，由於課文故事情節簡單易懂，生僻的詞語較少，在學生充分地讀和交流後，從學生匯報的情況看效果還不錯，...