本節內容是在上節學習浮力概念及阿基公尺德原理的基礎上進一步學習物體的浮沉條件，並與上一節內容構成完整的浮力知識體系。本節知識是前面所學力學知識的綜合運用，與力、重力、二力合成、二力平衡、密度等到知識聯絡緊密。本節內容包括兩個知識點：
一是物體的浮沉條件，二是輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計的浮沉原理，前者重在培養學生的分析能力，後者重在使學生認識到浮沉條件在社會生活生產中的應用及其重會生活生產中的應用及其重要要意
義。本節課上的亮點有：
一、突出了理論聯絡實際，體現了sts的精神。在分析浮沉條件時，首先從生活經驗出發提出問題。在得出浮沉條件後，引導學生利用浮沉條件分析輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計的浮沉原理，培養學生運用知識的能力，同時更好地理解浮沉條件，並深刻體會物理知識在人類社會的進步發展中起著舉足輕重的作用，使學生更加熱愛物理。
二、重視培養學生的科學**能力，用實驗**的方式認識輪船漂浮的原理。重視培養學生的動手製作能力，在作業題引導學生動手製作「孔明燈」，同時激發學生學習物理的興趣，訓練學生的動手能力，培養學生運用知識的能力。
三、培養學生學以致用的意識，課堂上要求學生設計打撈沉船方案。
本節課上的不足有：課堂上沒有充分完成學生學情檢測。
物體的浮沉條件及應用教學設計
10.3物體的浮沉條件及應用 教學設計 教材分析 本節教材是人教版義務教育教科書八年級下冊第十章第三節的內容，主題是物體浮沉的條件及其應用，具體的知識點有二 物體的浮沉條件和浮力的應用。本節教材是建立在第一節浮力和第二節阿基公尺德原理的基礎上，結合第六章物體的密度 第八章二力平衡相關知識由學生通過觀...
研究物體的浮沉條件教學反思
一 分析教材 物體浮沉條件是二力平衡條件及運動和力的關係在流體靜力學中特殊表現形式。本節是初中物理浮力章節中的重點和難點知識，它涉及物體浮沉條件和應用兩方面的知識，具有知識量大，相互聯絡緊密和知識交叉的特點。二 分析學生 學習了阿基公尺德定律後，學生對浮力有了一定的認識。而八年級學生心理和認知發展規...
研究物體的浮沉條件教學反思
一 分析教材 物體浮沉條件是二力平衡條件及運動和力的關係在流體靜力學中特殊表現形式。本節是初中物理浮力章節中的重點和難點知識，它涉及物體浮沉條件和應用兩方面的知識，具有知識量大，相互聯絡緊密和知識交叉的特點。二 分析學生 學習了阿基公尺德定律後，學生對浮力有了一定的認識。而初中二年級學生心理和認知發...