上了公開課《畫楊桃》,根據自己的思路基本完成了這一課的教學,基本完成教學目標,非常幸運多個專業老師聽了這一次的課並給了非常多的建議,但這次的公開課也存在許多不足:
1、對文字的解讀能力還不夠。
2、板書的能力有待加強。
3、課件,板書跟教學步驟不同步,在上課過程中遺漏板書。
4、在教學過程中依然存在害怕學生不懂,內容有些瑣碎,依然存在灌輸知識的感覺的,總想著學生所回答的答案能跟著自己的思路,對學生課堂中生成的問題還欠缺臨時的應變能力,這也提醒自己加強對文字的解讀能力。
5、詞語的解釋有蜻蜓點水的感覺,「審視」「和藹可親」。在備課的過程中不夠深入,特別是備學生的工作較欠缺。
6、對文章的中心的把握,並沒有做到層層剖析,對文章缺乏立體,整體的駕馭。
改進:1、多聽優秀教師的課,不斷改進
2、多讀書,提高自己的文字解讀能力
3、掌握三年級學生的年齡,心理特點
4、跳出別人的教案,形成自己對教學的把握能力,防止過度解讀教材(解讀屬於自己)
5、保護好嗓子
公開課《畫楊桃》教學反思
上了公開課 畫楊桃 根據自己的思路基本完成了這一課的教學,基本完成教學目標,非常幸運多個專業老師聽了這一次的課並給了非常多的建議,但這次的公開課也存在許多不足 1 對文字的解讀能力還不夠。2 板書的能力有待加強。3 課件,板書跟教學步驟不同步,在上課過程中遺漏板書。4 在教學過程中依然存在害怕學生不...
公開課教學反思
敖溪小學 王永書 這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節 1 複習。2 匯入。3 新授。4 操練。5 鞏固。現將本節課的得失總結如下 1 複習 複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題,使學生...
公開課教學反思
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