今天有幸聆聽了關工委鞠豔梅老師關於「激發孩子持久的學習動力」的報告，受益匪淺。其中有兩點感觸很深，跟大家分享一下。
首先鞠老師講到了要給孩子找到乙個學習的理由——幫孩子樹立起夢想，我也覺得這點很重要，也在這方面試著去當一名合格的家長。我們也當過學生，也有過夢想（雖然當初不知道那是夢想，只是為了父母的一句話——要跳出農門就要努力學習），也曾為當年的夢想努力過；現在輪到我們幫孩子樹立她的夢想了，孩子經常跟我說：「媽媽，我的願望是長大後當個畫家，要不當個設計師也行」！
孩子只是知道自己喜歡畫畫，畫畫最好的人就是畫家，那她的理想就是當畫家了，雖然能不能當畫家還是件很遙遠的事，但我也鼓勵她：「好啊，當個畫家是件很不容易的事，你要付出很多努力，但現在最主要的事情呢就是要把文化知識學好！」孩子鄭重其事地說：
「嗯！」雖然她剛上一年級，但孩子真的在學習上很努力，我也覺得很欣慰！他們有自己的願望，有的願望在我們看來可能會遙不可及，也有可能這個願望以後會改變，作為家長卻真的不能打擊他們，唯有做好堅強的後盾，給他們提供盡可能實現的機會！
其次，鞠老師講到只要改變教育方法，就能改變孩子的學習成績，這個方法就是樹立孩子的自信心。這一點我在孩子身上也是深有體會，孩子上了四年幼兒園，其中上了兩年大班，第一年的時候老師經常說孩子反應慢等等，作為家長我聽了很是難過，為此堅持讓孩子多上了一年幼兒園；第二年大班的時候換了老師，教學方法改變了，孩子在幼兒園經常受到表揚，她變得自信了，回家跟我說：「媽媽，我敢跟老師說事情了！
」雖然對其他的孩子來說這不算什麼，但對於乙個內向的孩子來說這很不容易，我也藉機增強她的自信心：「是呀，你真是進步了，變得勇敢了！」時至今日，每次她有無論哪方面的進步的時候我們就順勢表揚一下，再加上老師在學校裡也經常表揚她，雖然孩子還是比較內向，但真的跟以前大不一樣了，而且在學習上、畫畫上都充滿了自信，每天都看到孩子高高興興地去上學，作為家長真的很高興，也嘗到了鼓勵教育的甜頭！
也希望許多家長也能對孩子多些讚揚，少些批評。
聽了這場報告，更深刻地體會到作為家長在孩子學習和成長中肩負著任重道遠的責任，以後會努力配合學校和老師，為培養出乙個身心健康的孩子再多付出一些！
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