回到自行車上，
扶手：包塑料
車架、擋泥板：烤漆
車座彈簧：烤藍
車把、車圈：鍍鉻
車輻條：鍍鋅
軸承：凡士林
鏈條：塗機油
問題：全部用不鏽鋼好不好？
三．教學反思
其實著是乙個很好的新知識教學的設計思路，很有**價值，而且思維的深度很高，只要再細化問題設定就行
教師在隱藏自己思維之前，首先應把自己的外在權威隱藏起來，適當「稚化」（如大人與小孩談話應蹲下或坐下以求得效果）。教師以與學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情，融入學生中間，創造乙個輕鬆甚至帶有幽默意味的寬鬆情境，讓學生以開放的心態將思維發散開來，動腦、動手並動口，大膽地發表對所議問題的看法（思維於此得以暴露）；學生在討論中，受到教師、同學的充分尊重，其所思所想就能得到充分的闡釋與交流，得到民主平等情景下的修正、提高並產生「共振效應」；這樣學生在學習中就能發揮出自己最大的能動性，充分感受學識產生、發展的過程。
第二課時教學設計
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