c．奴隸主維持其統治的需要d．生產力發展的必然結果
［解析］原始社會末期，隨著生產力的發展，剩餘產品的增多，逐漸產生了私有制和階級，人類社會開始向奴隸社會過渡。而王位世襲制的確立，是我國由原始社會向奴隸社會過渡的重要標誌。
［答案］d
四、課堂小結
分封制 （目的、內容、物件、影響）
西周時期的政治制度
宗法制 （目的、內容、物件、影響）
五、檢測練習
（1）(09廣東卷) 「封建社會」的概念是近代引入中國的。右圖所示柳宗元的文章的主題可能是
a.分封制度
b.王位繼承制度
c.郡縣制度
d.三公九卿制度
（2）（09寧夏卷）西周實行的宗法制在秦漢以後仍有重大影響，其主要表現是
a嫡長子繼承制b.反覆出現的分封制
c.三綱五常的倫理觀d.傳統的宗族觀念
（3）（09山東卷）在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：「自然先給寶玉娶了親，然後給林丫頭說人家。再沒有先是外人，後是自己人的……」。這反映出賈母
a．具有男尊女卑的思想
b．固守傳統的家庭等級觀念
c．具有濃厚的宗法觀念
d．遵循長幼有序的婚姻禮俗
（4）（09天津卷）下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是
a．唐太宗通過玄武門之變繼位
b．宋太宗繼承兄長宋太祖之位
c．明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位
d．清康熙帝死後皇四子繼位
夏商西周的政治制度說課稿
尊敬的各位評委老師 你們好我今天說課的題目是人教版必修一第一單元第一課夏商西周的政治制度 根據新課標的理念，我將以教什麼 怎樣教 為什麼這樣教為思路，從教材分析 教學目標 重點難點 教法與學法 學情分析 教學過程這六個方面來進行我的說課。下面是我的說課內容。一 教材分析 夏 商 西周的政治制度 一課...
夏 商 西周的政治制度說課稿
說課稿各位評委老師 上午好！今天我的說課題目是人教版歷史必修1第一單元第一課 夏 商 西周的政治制度 我將從說教材 教學目標 學情 重點難點 教法 學法 教學過程 小結八個方面進行本節課的說課。首先 一 說教材 夏 商 西周的政治制度 一課是歷史必修1第一單元第一課的內容，掌握好夏 商西周的政治制度...
夏商西周政治制度試題設計
第一課夏 商 西周的政治制度 一 選擇題 反饋練習目標一 1 禮記 禮運 把禹作為 天下為家 的小康之世的開端，以區別於禹以前 天下為公 的大同之世，其主要依據應是 a 禹死後啟繼位b 建立武裝 c 設定官職d 制定刑法 解析 本題考查學生的分析判斷能力。由材料中提到的 天下為家 取代 天下為公 說...