王寨中心學校青年教師培訓制度
一、培訓內容
1、對新分配的青年教師在暑假必須進行上崗前培訓，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》以及學校崗位和職責、規章制度，考核合格後再排課上崗。入校後，用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行培訓，為幫助青年教師更快地過好備課關、課堂教學關、班級管理關打下堅實的基礎。
2、組織青年教師拜師活動。青年教師入校後要向他們引薦三師，即：領導師傅、黨員師傅、業務師傅。師傅要從思想上、業務上全面幫助與關懷青年教師。
3、每月組織一次青年教師業務培訓，由學校教導處組織，請領導和有經驗的中老年教師主講。
4、每學期初、末分別召開青年教師會議，宣讀青年教師工作計畫，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。
5、組織青年教師積極參加校、市、省開展的各種型別的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中幫助提高。
6、每學期在青年教師中要開展積極的課堂教學賽、講、說課、粉筆字的基本功比武活動，各教研組要強化平時的幫練活動，「三師」不放鬆對青年教師的輔導、督促與檢查。
7、定期組織青年教師外出參觀學習，聽課和參加業務講座。
8、每學年度召開一次青年教師座談會，匯報工作，家長意見。
9、關心青年教師，提高青年教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業餘文化進修學習，學校在排課上給予支援，時間上給予保證。
二、培訓形式
1、教育論壇。（教研沙龍、教育部落格、專題**等）
2、專題講座。
3、自學、集中培訓、外出培訓。
4、實踐反思。合格課實踐反思、示範課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等
5、帶教培訓：學科帶頭人帶骨幹教師，骨幹教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。
三、管理與考核
1、中心學校建立教師培訓發展績效認定小組，負責對教師的培訓發展情況（中期培訓監管和培訓發展結果認定）作評估考核，將分值記入繼續教育檔案。
2、每個教師每學年必須針對自己的實際情況制定出自己的培訓發展計畫，該計畫報學校行政和教導處備案。
3、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計畫選擇最適合的形式參加學區或學校組織的各類培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。
4、中心學校教師培訓發展績效認定小組將定期對教師的培訓發展狀況作調查，並協調學校行政，為教師的培訓發展提供各種支援。
5、中心學校內將結合教委工作安排及校內工作實際不定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員給予適當的獎勵！
6、學校教師培訓發展績效認定小組將按照一定週期對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。
7、本制度適用於學區內全體聘用、聘任教師。
雙語青年教師培訓制度
為了使雙語教師迅速 健康成長，根據有關檔案精神，結合我學校實際情況，制定本培訓制度。一 培訓物件 45歲以下的全體雙語教師。二 培訓方式 以工作突出的優秀教師或一級教師擔任教學和班級工作的導師，指導青年教師的教育教學工作。三 培訓要求1 雙語教師要按照教師職業道德要求，認真學習國家教育方針 政策法令...
青年教師培訓
平泉中學教研教改 演示文稿第 1 期 平泉中學教研室 2010年9月14日 規範教學行為加速成長步伐 我校召開青年教師培訓會 2010年9月13日晚七點三十分，近五年調入我校的49名青年教師在綜合教學樓多 教室參加了青年教師培訓會，會議由教務處主任李效清主持，副校長徐來嚴 政教主任杜世科 教務副主任...
青年教師培訓總結
作為班主任，就要從了解學生家庭開始。父母的年齡 職業 家庭住址 生活狀況，做到瞭如指掌。接著就要了解孩子的興趣 愛好 特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧。在閒談過程中了解他們的基本情況。2 愛就是關懷。師愛是教育的 潤滑劑 是進行教育的必要條件。在工作中我熱愛每乙個學生。3 愛就是尊重。尊重 理解 ...