為了提高教師的自身素質和業務水平，提高教師整體教學水平，充分發揮骨幹教師的帶頭作用，以「學、傳、幫、帶」促進全體教師的業務水平的提高，特制定本制度。
一、充分認識骨幹教師培養的重要性
學校的生存靠生源，生源的質量體現於學生的質量，學生的質量**於教師的教育教學，教師教育教學水平的整體提高，在於骨幹教師的「學、傳、幫、帶」，加強骨幹教師的培養，具有十分重要的意義。
二、加強領導，確保骨幹教師培養工作順利開展
為加強骨幹教師培養工作的開展，成立以校長為組長，教務主任為副組長的骨幹教師培養領導小組，加強骨幹教師培養工作的領導，組織和協調工作。
三、培養範圍
已獲得學區級以上優質課、教學能手的教師，均列入骨幹教師培養的範圍。
四、培養與考核
應該參訓人員，按照學校要求，按時參加培訓，在培訓過程中，對無故曠課，考核成績不及格人員，提出批評，對積極參加學習，成績優異者，給予表彰。
五、學後工作
外出參加培訓教師，對在培訓過程中，新技術、新理論、新方法要及時傳達有關教師，並做好在校教師的培養工作。
六、結果使用
外出參加培訓，成績優異，回校後加強教師培養工作的教師，在評優、晉級、聘任工作中，優先考慮。
七、保障措施
為確保教師培訓工作的順利開展，學校對在外出培訓的教師，成績合格以上者，報銷學習、差旅費用。
骨幹教師培養制度
一 指導思想 教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨幹教師 教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構建我校教師發展的平台，堅持 以人為本 理力並舉 的管理宗旨，凸現 依法治校 以德立校 以情育人 主動發展 的辦校理念，積極推進 名師工程 通過骨幹教師 教學能手的培養強化...
骨幹教師培養制度
一 指導思想 骨幹教師包括教學能手 教學新秀 教育名師，他們是學校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構建學校教師發展的平台，堅持 以人為本 理力並舉 的管理宗旨，凸現 依法治校 以德立校 以情育人 主動發展 的辦校理念，積極推進 名師工程 通過教學能手 教學新秀的培養強化學校師資隊伍建設，力爭讓優秀教師...
骨幹教師培養制度
澄江路小學骨幹教師培養制度 一 指導思想 教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨幹教師 教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構建我校教師發展的平台，堅持 以人為本 的管理宗旨，凸現的辦校理念，積極推進 名師工程 通過骨幹教師 教學能手的培養強化學校師資隊伍建設，力爭讓...