學校本著表彰先進、獎勵優秀的原則，使進取精神成為建立「三園」式學校的強大活力，特制定本教師獎勵制度。
一、優秀教師獎
1、基本條件
（1）全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。
（2）熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責，教書育人，工作成績突出。
（3）關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
（4）刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，不斷提高自己教育、教學和科研水平。
（5）謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，在師生中有較高的威信。關心集體，維護學校榮譽。
（6）能主動與學生家長聯絡，認真聽取意見和建議，取得家長的支援與配合。
2、評選名額
每學年原則上按在崗教師的10%的比例評選。
3、評選方法
以基本條件為評選的先決條件，以《寧達中學教師崗位責任考評細則》進行考評的得分為依據，按名額數，由高分到低分進行確定。
4、獎勵形式
（1）由學校在全校師生大會上授予「優秀教師」的榮譽證書，
—1—並出光榮榜公布。
（2）將優秀教師的名字載入學校光榮冊。
（3）發給優秀教師獎金300元。
（4）連續五年被評為優秀教師的教師，在假期獎勵一次免費外出旅遊度假的機會。
二、優秀班主任獎
1、基本條件
（1）按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生。
（2）班級學生學習目的明確，學習態度端正，學習興趣濃厚，能正確地掌握學習方法，學習成績不斷提高。
（3）班級日常管理規範，對學生進行常規訓練效果明顯，班風正，班級逐步成為奮發向上、團結友愛的集體。
（4）班級活動開展豐富多彩，學生人人有興趣，個個有特長。
（5）班級學生生活習慣、勞動習慣良好，生活自理能力強，參加體育鍛煉普遍、經常。
（6）班級工作受到家長和社會的普遍好評。
2、評選名額
每學年原則上按實有班級數的15%比例評選。
3、評選辦法
以基本條件為評選先決條件，以班級評比的得分為依據，按
名額數，由高分到低分進行確定。
4、獎勵形式
（1）由學校在全校師生會上授予「優秀班主任」的榮譽證書，並出光榮榜公布。
（2）將優秀班主任的名字載入學校光榮冊。
（3）優秀班主任在《寧達中學教師崗位責任考評細則》中的
—2—「考能」工作任務條款中加5分。
（4）發給優秀班主任獎金500元。
（5）連續三年被評為優秀班主任的教師，在假期獎勵一次免費旅遊渡假的機會。
三、優秀指導學生獎
在校級以上的各種競賽、活動中學生獲獎，學校授予指導教師「優秀指導學生獎」。獎勵辦法為：
1、被指導學生獲縣級一等獎、二等獎、三等獎，指導教師分別獲得獎金100元、80元、50元。
2、按參賽學生在全縣排名來定名次，獎勵全縣前五名，同類競賽按最高端別確定（見市級通報），獎金分別為500、400、300、200、100元。
3、縣里單獨組織的競賽及「春蕾杯」、「希望盃」發獎，按100、80、50元三個等次發獎。
4、被指導學生的作品在報刊雜誌上發表的，經學校商討根據實際情況頒發指導教師獎。
四、優秀教研組、年級組
1、評選名額：每學期各評選乙個。
2、評選方法：教導處與政教處通過書面與非書面、定時與不定時相結合的方式對各組進行督查、考評，並作好記錄。每學期總評分最高的教研組和年級組為該學期的優秀教研組和優秀年級組。
3、獎勵形式：發給各優秀組獎金100元。優秀組長和組員在學期考評分中分別加5分和3分.
五、教師參賽獎：
1、校級活動
一、二、三等獎分別獎20元、15元、10元獎品；市級賽課
一、二、三等獎分別獎300元、200元、150元；省級賽課
一、二、三等獎分別獎600元、400元、300元；國家級在省級基礎上翻一番。課件製作由本人負責，但必須通過學校審核，不符合標準的，
—3—由學校出面製作，但費用由參賽人自理。其它活動，市級
一、二、三分別獎100、80、50元，省級翻番。以上準確項不累計，取最高獎。
2、專題**發表獎，市級報刊發表100元，省級200元，國家級300元。
教師獎勵制度
如皋市大明電子職中教師獎勵制度 為了更好的激發廣大教職工的工作積極性，發揮教師的特長，培養教師的創造性能力，學校實行教師獎勵制度，具體如下 一 獎勵採用精神獎勵和物質獎勵相結合，並以精神獎勵為主的方法。二 學校對在教育教學工作 科研工作 學校管理工作 班主任工作 指導學生或教師工作中的優秀教師 工作...
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教師獎勵制度 2019
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