集中研修合格+校本研修合格=本次研修合格
1.合格學員評價標準
——完成全部課程必學部分的學習。
——按照學習要求完成所有作業，作業被評定為合格及以上。
——閱讀每一期的課程演示文稿。
——積極參與學習園地的話題討論。
——校本分散研修期間全程參與本研修組的磨課活動，完成本人承擔的磨課任務。
2.優秀學員評價標準
（1）作業獲得優秀評價等級或者獎勵分（作業分）較高的合格學員。
（2）作業獲得專家推薦或者被課程演示文稿引用的合格學員。
（3）除學習的基本任務，還積極參與其他各項學習活動，例如積極參加線上線下研討，發表有質量的帖子，提出有價值的意見和建議。
（4）熱心為班級服務，主動幫助他人，得到指導教師和學員的廣泛認可。
3.評價和獎勵辦法
（1）合格學員的考核，由平台追蹤學員學習情況，反饋學員參與研修學習的相關資料，然後由平台依據合格標準自動認定。
（2）各市依據優秀學員評價標準，在合格學員中按學員總數20%的比例推薦優秀學員，研修組長可以參加優秀學員的評選。具體辦法由市教育行政部門確定。
（3）優秀學員名單在山東教師教育網上公布並由省專案辦頒發證書。
附件：作業賦分及加分標準
1．作業評價：優秀10分；合格6分；不合格0分；5分為合格標準。2．作業分值以最高許可權者的賦分為準； 3．作業被課程專家評為優秀或精華帖者，再加5分。
4．作業被課程演示文稿引用加10分。
參訓學員考核評價
考核內容 考核要求 封頂分值 課程學習 課程學習時間達到每門課程最低學習時間且解鎖全部 課程環節。均解鎖通過，且總學習時長不少於500分鐘，才可得到此部分滿分成績。在研修過程中按照要求在學習任務環節完成以下作業 考核作業 1 技術支援實踐分享課成果包 2 研修總結 共考核兩份研修作業。每份研修作業被...
教師評價標準
教師的評價最關鍵的問題在於我們怎麼看待教師，怎麼看待教師的工作。要從評價的目的 內容 方法和主體上充分體現對教師的尊重 關懷和支援，傾聽教師的心聲，使評價更多地成為平等對話和溝通理解的過程。如果乙個教師的教學基本功過硬，那課堂教學質量也就有了乙個基本的保證。在素質教育的今天，教師的教學基本功應該包括...
學員考核評價標準
發布時間 2013 09 25 11 02 57發布人 西南大學 為保障培訓質量和培訓效果，促使學員增強學習的積極性與主動性，培養學員利用現代網路技術獲取學習資訊 養成終身學習的習慣，根據專案培訓目標，聯絡當地學員實際，特制定本培訓考核評價方案。一 考核評價原則 實行過程性評價與總結性評價相結合，合...