作者：張曉宇常燁呂奪印宋龍華
**：《考試週刊》2023年第69期
一、研究緣起
中國現代高等教育經過幾十年的發展，已經進入大眾化階段，如何提高高等教育質量是當今高校研究的共同課題。為提高教學質量和人才培養水平，全國高校均著手進行一系列教育教學改革，學分制改革成為眾多高校的選擇。
學分制，是為了計算選課制下學生學習量而產生的，它既是一項教學管理制度改革又是一項學習制度改革，給予學生極大的學習自主權，有利於學生根據自身特點最優化地利用教育資源發展自我。
然而，以教師掛牌選課、學生試聽選課等為標誌的選課制的實行，並不等同於選課制乃至學分制的真正有效執行。學分制對教學資源、教學管理等都有一定的要求，其對高等教育質量的積極作用需在一定的條件下才能真正發揮，同時也要考慮到大學生，尤其是大一新生對學分制的適應能力。因此，學分制在高校改革初期的執行效果和潛在問題都有待評估和分析。
在研究準備階段，相關研究並不多見。值得借鑑的有重慶理工大學徐曉琳和鄧成超2023年7月發表於《重慶工學院學報》的《學分制下選修課程的有效配置》一文，其中對影響學校選修課程資源配置效率的主要因素進行了論證分析，並基於這一視角提出了保障選課制度有效執行的解決方案。
在研究進行期間，出現了一些相關研究。福建廣播電視大學謝程燕的《從專業規則制定談學分制與自主選課實現》針對遠端教育提出應改革專業結構體系，增強專業的相容性。江蘇工業學院王峰、眭榮方、阮霞的《基於完全學分制的選課模式及選課系統的實現》主要從選課管理流程和技術的角度闡述了選課制的實現。
曲阜師範大學**、王健《高校體育課程學分制的負效應及對策研究》針對體育課的選課負效應進行了闡述。寧波大學章聯軍的《學分制下學生自主修課指導模式**》針對學生選課指導，提出了通過制度建設、過程控制、搭建交流平台等方式加強選課指導，確保選課制的執行。
試論學分制模式下的高校選課管理
作者 孫娜 新課程研究 中旬 2017年第02期 摘要 高校的選課管理模式多樣，一般是以學生為主體，按照可選範圍和處理機制不同形成不同選課模式。在學分制教學模式下產生的選課制綜合了學生的課程特點和學習需求，在高校中廣泛實行。文章主要討論學分制下高校選課管理的方法和特點以及尚且存在的問題。關鍵詞 學分...
學分制下高校收費制度改革研究
作者 莫力 管理觀察 2013年第33期 學分制是以學分作為計量單位，衡量學生學習情況的一種教學管理制度。做好按學分收費工作，已成為高校財務管理的新課題。本文擬就學分制環境下如何開展收費工作問題做一些 一 學分制收費制度改革的意義 1.學分制收費改革有助於高校教育體制的改革 高校學分制收費的改革，不...
學分制下高職院校教務管理的改革與實踐
摘要 學分制的實施對教務管理工作提出了新的要求。本文從建立校系兩級教務管理 引入iso9000質量管理體系著手，實現教務管理的科學化 制度化 規範化 從建立綜合教務管理資訊系統著手，實現教務管理的現代化 資訊化 從加強教務管理隊伍建設著手，實現教務管理水平和服務質量的提公升。關鍵詞 學分制 教務管理...