數學課程上課加分細則
預習課：
1.預習課和展示課上能很好的完成預習抽測的加2分。
2.在預習過程中，老師個別提問能很好的解答並能做好筆記的加2分。
3.在討論時討論積極並講究方法的小組和個人加兩分。
4.在預習展示時，能積極展示的小對子加小組分1分，個人操行分各1分；能積極並大膽展示成功的小對子加小組分2-3分，個人操行分
2-3分。
5.在自主練習時，如果能迅速的完成導學案並基本正確的加2分。
展示課：
1. 小組展示總分10分，展示小組不允許補充，如老師或同學質疑有效一次扣一分，質疑同學所在的小組加一分。
2. 在討論時有秩序，熱情，認證的小組加2分。
3. 展示組展示時有進步的同學加2分。
4. 能積極的進行有效質疑加2分，能找到關鍵問題質疑加3分。
5. 能探索不同解題方法的加2分。
6. 能積極展示能力提公升題的加2分。
反饋課：
1. 課後能主動問同學題目，並認真聽同學講解並複述講解加2分。
2. 課後能主動問老師題目的加2分。
3. 能額外完成作業3個題目以上並交給老師檢查的加2分。
數學課程評價的基本理念
課程標準提出了五個基本理念，在具體的評價體系中，要以這五個理念為基礎，形成新的學生數學學習評價的基本理念。其主要體現在以下幾個方面。一 評價目標多元化 數學學習的評價要注重學生綜合素質的考察，不僅要關注學生的數學學習成績，而且要關注學生創新精神和實踐能力的發展以及良好的心理素質 學習興趣與積極的情感...
小學數學課程簡介
小學數學課程簡介 本課程主要是與小學數學教材同步的課程輔導，針對各年級新學期教材的各個知識點 問題點 方法點進行細解 巧解 活解，同時輔以各課時 單元練習，是對新學期教材的全方位講解。讓學生提前掌握新學期新知識，快人一步，減少新學期學習壓力 而讓數學基礎較差學生重新鞏固舊知識，學習新知識，在新學期中...
趣味數學課程綱要
課程目標 1 通過學習趣味數學題目，培養學生對數學的興趣2 開拓學生的知識面，開闊學生的數學視野 3 通過利用數學知識進行數學社會實踐活動，增強學生的動手能力。4 課堂上圍繞 趣 字，把數學知識容於活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體...