趣味數學課程綱要

2023-02-09 07:06:04 字數 993 閱讀 4391

授課時間:一學年

教學物件:四、五年級學生

一、課程目標

本課程要求用多種活動形式讓學生通過自主的學習活動,親自參與知識發生、發展的過程,使學生在融洽的氣氛中自由思維、平等討論和大膽想象,提高學生的自信心,使全體學生不同程度地獲得成功,使不同層次的學生獲得不同的發展。根據五年級學生思維發展的特點,我確定了魅力數學課的訓練目標。

1、向學生提供豐富的感性材料,通過擺、拼、畫等操作手段,進行思考,展開想象,培養學生的具體形象思維能力,同時側重培養學生濃厚的數學學習興趣。

2、培養學生思維的靈活性和敏捷性。借助學生感興趣的情境,引導學生自主探索,側重培養學生主動**、嘗試發現和靈活的解題的能力。

3、架起數學與生活的橋梁,培養學生應用數學知識解決實際問題的能力,同時側重培養學生良好的思維品質。

4、挖掘隱含在天文、地理、文學方面的數學知識,體現數學學科的整合,讓學生感受數學應用的廣泛性。

二、課程內容

要使學生學數學、愛數學,一定要使學生對數學感興趣。魅力數學課的內容要安排很多趣味性強的活動,在動手操作或創設情境中自主探索,使學生在多種感官、多種**的作用下學中用、用中學,提高學生學習數學的興趣。魅力數學課的內容應以數學學科的知識體系為依託,充實、吸納一些新的數學資訊。

內容的選取強調廣泛性、多樣性和綜合性,體現出源於教材而優於教材,有以下幾類:

1、探索天地。

為學生提供一些具有智慧型性、開放性、挑戰性的益智數學,激發學生的學習興趣,發展學生的智力,提高學生的能力。

2、數學藝術。

數學裡有很多文學、藝術的成分,在趣味數學中可設計數學牆報、數學手抄報、數學相聲、數學饒口令、數學對聯、數學謎語、幾何藝術造型、家居裝潢等內容,使學生深化對數學的認識,靈活應用數學知識,豐富美學教育,使數學與文學藝術有機地結合起來。

3、數學廣角。

採擷一些數學小知識、小資料和數學家的故事等,旨在開闊學生的視野,提高數學素養。

三、課程實施

1、將本課程納入課程計畫,保證師資和時間。本課程有我負責具體實施,每週一課時。

趣味數學課程綱要

課程目標 1 通過學習趣味數學題目,培養學生對數學的興趣2 開拓學生的知識面,開闊學生的數學視野 3 通過利用數學知識進行數學社會實踐活動,增強學生的動手能力。4 課堂上圍繞 趣 字,把數學知識容於活動中,使學生在好奇中,在追求答案的過程中提高自己的觀察能力,想象能力,分析能力和邏輯推理能力。力求體...

趣味數學課程標準

一 課程名稱 趣味數學 二 建議課時 30 三 課程定位 數學是一門很難學習卻又很重要的科目。不掌握數學的思想方法,不了解數學與生活是緊密聯絡,就不能找出生活中數學的成分,趣味數學這門課的目的就在於 充分挖掘源於孩子生活 源於孩子好奇心得數學資源,創設輕鬆 活潑的教學氛圍,引導孩子積極運用自己有的生...

下學期數學課程綱要

本單元認識人民幣的知識在學習之前,學生已有一定的日常生活購物經驗,這是學習人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣,對提高學生的社會實踐能力具有十分重要的現實意義。本單元主要讓學生掌握人民幣面值與單位的認識 教學人民幣的單位,分與角 角與元之間的進率 人民幣之間的簡單換算 有關人民幣的簡單的加減法計算。...