課時作業39直接證明與間接證明

2021-05-18 07:43:48 字數 2971 閱讀 9279

時間:45分鐘分值:100分

一、選擇題(每小題5分,共30分)

1.若x,y∈r,則下面四個式子中恆成立的是(  )

a.log2(1+2x2)>0    b.x2+y2≥2(x-y-1)

c.x2+3xy≥2y2 d. <

解析:∵1+2x2≥1,∴log2(1+2x2)≥0,

故a不正確;

x2+y2-2(x-y-1)=(x-1)2+(y+1)2≥0,

故b正確;

令x=0,y=1,則x2+3xy<2y2,故c不正確;

令x=3,y=2,則》,故d不正確.

答案:b

2.設a=-,b=-,c=-,則a、b、c的大小順序是(  )

a.a>b>c b.b>c>a

c.c>a>b d.a>c>b

解析:∵a=-=,

b=-=,

c=-=,

∴若比較a,b,c的大小,

只要比較+,+,+的大小.

∵+>+>+>0,

∴<<,

∴c答案:a

3.已知p=2-,q=()3,r=()3,則p、q、r的大小關係是(  )

a.pc.q解析:∵01,0∴p2-3.

∴r答案:b

4.設a>2,b>2,則(  )

a.ab>a+b

b.abc.存在a,b,使得ab=a+b

d. >1

解析: ab>2(a+b)-4>a+b.

答案:a

5.(2010·揭陽模擬)設a,b,u都是正實數,且a,b滿足+=1,則使得a+b≥u恆成立的u的範圍是(  )

a.(0,16] b.(0,12]

c.(0,10] d.(0,8]

解析:∵+=1,

∴a+b=(a+b)(+)=1+×9++9≥10+2·=16.

當且僅當=,即a=4,b=12時取等號.

若a+b≥u恆成立,

∴0答案:a

6.設a、b、c∈r+,則三個數a+,b+,c+滿足(  )

a.都不大於2 b.都不小於2

c.至少有乙個不大於2 d.至少有乙個不小於2

解析:若a+<2,b+<2,c+<2同時成立,

相加得(a+)+(b+)+(c+)<6.①

但∵a、b、c∈r+,

∴a+≥2,b+≥2,c+≥2.

∵(a+)+(b+)+(c+)≥6.②

∵①式與②式矛盾,

∴a+,b+,c+至少有乙個不小於2,選d.

答案:d

二、填空題(每小題5分,共15分)

7.若x>1,則x與lnx的大小關係是________.

解析:令f(x)=x-lnx,

則f′(x)=1-=.

∵x>1,∴ >0,

∴f(x)在(1,+∞)上是增函式,

∴f(x)>f(1)=1>0,

即x-lnx>0,∴x>lnx.

答案:x>lnx

8.lg9·lg11與1的大小關係是

解析:lg9·lg11<()2=()2<()2=1.

答案:lg9·lg11<1

9.凸函式的性質定理為:如果函式f(x)在區間d上是凸函式,則對於區間d內的任意x1,x2,…,xn,有≤f(),已知函式y=sinx在區間(0,π)上是凸函式,則在△abc中,sina+sinb+sinc的最大值為________.

解析:∵f(x)=sinx在區間(0,π)上是凸函式,且a、b、c∈(0,π),

∴≤f()=f(),

即sina+sinb+sinc≤3sin=,

所以sina+sinb+sinc的最大值為.

答案:三、解答題(共55分)

10.(15分)已知a、b、c∈(0,+∞),且a、b、c成等比數列.

求證:a2+b2+c2>(a-b+c)2.

證明:左邊-右邊=2(ab+bc-ac).

∵a、b、c成等比數列,∴b2=ac.∵a、b、c∈(0,+∞),

∴0∴a+c>b.∴2(ab+bc-ac)=2(ab+bc-b2)=2b(a+c-b)>0.∴a2+b2+c2>(a-b+c)2.

11.(20分)(1)設x是正實數,

求證:(x+1)(x2+1)(x3+1)≥8x3;

(2)若x∈r,不等式(x+1)(x2+1)(x3+1)≥8x3是否仍然成立?如果成立,請給出證明;如果不成立,請舉出乙個使它不成立的x的值.

解:(1)x是正實數,由基本不等式知

x+1≥2,1+x2≥2x,x3+1≥2,

故(x+1)(x2+1)(x3+1)≥2·2x·2=8x3(當且僅當x=1時等號成立).

(2)若x∈r,不等式(x+1)(x2+1)(x3+1)≥8x3仍然成立.

由(1)知,當x>0時,不等式成立;

當x≤0時,8x3≤0,

而(x+1)(x2+1)(x3+1)=(x+1)2(x2+1)(x2-x+1)

=(x+1)2(x2+1)[(x-)2+]≥0,

此時不等式仍然成立.

——**提公升——

12.(20分)已知二次函式f(x)=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸有兩個不同的交點,若f(c)=0,且00.

(1)證明:是f(x)=0的乙個根;

(2)試比較與c的大小;

(3)證明:-2解:(1)∵f(x)圖象與x軸有兩個不同的交點,

∴f(x)=0有兩個不等實根x1,x2,

∵f(c)=0,∴x1=c是f(x)=0的根,

又x1x2=,∴x2=(≠c),

∴是f(x)=0的乙個根.

(2)假設0,

知f()>0與f()=0矛盾,∴ >c.

(3)由f(c)=0,得ac+b+1=0,

∴b=-1-ac.

又a>0,c>0,∴b<-1.

二次函式f(x)的圖象的對稱軸方程為

x=-=<=x2=,

即-<.

又a>0,∴b>-2,∴-2

課時作業39直接證明與間接證明

時間 45分鐘分值 100分 一 選擇題 每小題5分,共30分 1 命題 對於任意角 cos4 sin4 cos2 的證明 cos4 sin4 cos2 sin2 cos2 sin2 cos2 sin2 cos2 過程應用了 a 分析法 b 綜合法 c 綜合法 分析法綜合使用 d 間接證明法 解析 ...

直接證明與間接證明

教學過程 課堂匯入 已知,運用分析法和綜合法證明不等式成立。下面進入我們今天的學習!複習預習 1 綜合法從已知出發,以已知的定義 公理 定理為依據,逐步下推,直到推出要證明的結論為止 2 分析法從問題的結論出發,追溯導致結論成立的條件,逐步上溯,直到使結論成立的條件和已知條件或已知事實吻合為止 3 ...

直接證明與間接證明

1 直接證明 1 綜合法 定義 利用已知條件和某些數學定義 公理 定理等,經過一系列的推理論證,最後推導出所要證明的結論成立,這種證明方法叫做綜合法 框圖表示 其中p表示已知條件 已有的定義 公理 定理等,q表示要證明的結論 2 分析法 定義 從要證明的結論出發,逐步尋求使它成立的充分條件,直至最後...