餐飲企業人力資源管理樣題

2021-04-28 23:28:08 字數 4477 閱讀 1405

一、 單選(共60個,每個1分,共60分)

1、人是高等動物,( )是人力資源的本性。

a 生物性 b 社會性 c 自主性 d 再生性

2、經濟資源、物質資源、資訊資源、人力資源中,最重要的是( )

a 經濟資源 b 資訊資源 c 人力資源 d 物質資源

3、促使乙個人成功的要素中,智商作用佔( ),情商作用佔( )

a 20% 80% b 80% 20% c 60% 40% d 40% 60%

4、崗位管理的核心是四定,即( )

a 定編定崗定人定額 b 定編定崗定額定質

c 定人定額定量定編 d 定編定崗定人定時

5、人力資源管理的乙個中心是( )

a 工作分析與人的分析 b 人力資源管理戰略規劃

c崗位管理d 招聘、培訓、激勵、保障

6、四個幾點中,人力資源管理的首要環節是( )

a 招聘 b 培訓 c 激勵 d 保障

7、人才從顯能到潛能的開發屬於( )

a 人才管理創新 b 人才開發創新 c 組織創新 d 理念創新

8、強調剛性管理,注重權威與制度,重視監督與控制,以事為中心的是( )

a 傳統人事管理 b 現代人力資源管理 c 傳統人力資源管理 d 現代人事管理

9、現代人力資源管理視人力為第一資源,強調的是( )

a 柔性管理 b 剛性管理 c 制度管理 d 封閉管理

10、《員工手冊》的內容中第乙個是( )

a 經理致辭 b 勞動條例 c 餐飲企業概況簡介 d 員工行為規範

11、組織機構是指為完成管理任務而結成集體力量,在人員分工和職能劃分的基礎上,運用不同的職位的權力和職責來協調人們的行動,發揮集體優勢的一種聚合體,應遵從( )

a任務目標和分工協作相結合原則

12、人力資源在企業中制定戰略,應成為( )

a 行政專家 b 員工後盾 c 戰略執行夥伴 d 變革推動者

13、企業戰略是( )

a紅海戰略 b藍海戰略 c總體戰略 d 產品戰略

14、具有戰術性質的中期規劃為(   )

a3年以上  b6個月—1年  c1年—3年 d1個月

15、編制餐飲企業人力資源長期規劃採用(  )方法

a調查現狀 b遠粗近細、逐年滾動 c人力資源** d總體規劃

16、編制人力資源規劃要注意(   )

a技術比戰略重要 b規則比變通重要 c過程比結果重要 d結果比過程重要

17、下列正確的是(   )

a員工穩定率=(已工作1年員工人數/員工總數)*100%

b員工流失率=(每年離職人數/平均每年的員工人數)*100%

c員工流失率=(每年離職人數/已經工作1年人數)*100%

d員工穩定率=(已工作1年的員工人數/平均每年的員工人數)*100%

18、誰來做是(   )

a工作主體 b工作目的 c工作內容 d工作物件

19、具體說明某一工作的物質特點和環境特點,規定對事的要求,如:任務、責任等

a工作描述 b工作規範 c工作內容 d工作範圍

20、工作分析包括工作工作描述和(  0

a工作職責 b工作規範 c工作範圍 d工作內容

21、工作分析的意義不包含(  )

a提高作效率 b有效激勵員工 c制定戰略目標 d提供科學依據

22、調查階段操作流程包括:高階設計、調查分析、(  )、確認資訊

a收集資訊 b分析資訊 c整理資訊 d發現問題

23、在不同時間、不同組織、從事類似活動的一組工作的總稱是(  )

a職業  b職系  c職門  d職級

24、餐飲企業的神經中樞和指揮中心是(  )

a總經理辦公室 b營銷部 c行政部 d前廳部

25招聘要做到五個恰當:恰當的時間、恰當的**、恰當的資訊、恰當的人選,(  )

a恰當的時機 b恰當的成本 c恰當的範圍 d恰當的職責

26、本著「因崗擇人、因事擇人」的指導思想的是(  )

a就地就近原則 b效率優先原則 c人職匹配原則 d客觀真實原則

27、餐飲企業把空缺職位的各種資訊以布告的形式公布於眾是(  )

a布告法  b檔案法  c推薦法  d選舉法

28、員工從乙個崗位輪換到另乙個崗位以擴充套件其經驗、經歷的工作方法是(  )

a返聘  b調崗  c輪崗  d晉公升

29、誇大或謊稱擁有某些經歷、經驗和成績的屬於(  )

a時間作假 b學歷作假 c施放煙霧 d事實作假

30、應聘者千差萬別,如果不根據不同的個性進行循循善誘的面試,則對他們的真實能力狀況的判斷會「失之毫釐,謬以千里」。這是影響面試結果的(  )因素

a缺少整體設計 b過分自信 c心理影響 d缺乏追問技巧

31、員工甄選內容為:知識、( )、個性、動機。

a能力  b背景  c行為   d技能

32、通過對應試者在扮演不同角色時表現出來的行為進行觀察和記錄考察其能力,這是(  )

a管理遊戲 b角色扮演 c公文筐處理 d無領導小組討論

33、知人內容:知面、知心、知德、知才、知趣、知長,屬於現代用人理念的(  )

a辨才之眼 b舉才之德 c容才之量 d育才之識

34、察人之長、用人之長、展人之長是科學用人準則中的(  )

a結構優化原則 b職能相稱原則 c德才兼備原則 d揚長補短原則

35、有特殊貢獻的人是(  )

a紅人  b黃人  c黑人  d藍人

36、合理配置人員,注意勞動強度,工作時間長短,考慮壓力和動力。

a總量配置 b結構配置 c負荷配置 d質量配置

37、用人不疑,疑人不用遵循的原則是(   )

a尊重信任 b競爭流動 c用養並重 d結構優化

38、以先天的生理特點為基礎,以其思維表達方式、人生及工作態度、處事經驗等內在特徵的綜合體現。屬於(  )

a經歷  b意識  c素養  d理念

39、員工應講究三分長相,七分打扮,是(  )

a服務意識 b形象悅人 c團結協作 d吃苦耐勞

40、崗位設定的程式首先是(   )

a確定工作崗位 b明確崗位名稱 c確定崗職人數 d確定職責範圍

41、餐飲是學校,領導是老師,員工是(  )

a人材-人才-人財 b人才-人財-人裁

c人在-人財-人裁 d人財-人在-人裁

42、培訓分為崗前,在崗,外派,是按(  )劃分階段的

a按培訓時間 b按培訓方式 c按實施培訓階段 d按組織者

43、屬於自身成長規律的是(  )

a終身學習規律 b環境影響規律 c競爭成長規律 d團隊推進規律

44、培訓評估考核、培訓工作總結、培訓成果轉化應用是( )階段

a評估階段 b實施階段 c準備階段 d監督階段

45、制訂培訓計畫的第一步是(  )

a培訓目的 b培訓內容 c培訓主題 d培訓時間

46、新員工入店培訓的內容中首先是(  )

a迎新介紹 b企業文化灌輸 c崗位技能培訓 d服務禮儀培訓

47、對教師的培訓質量評估為(  )

a學員學習評估 b教師教學評估 c組織管理評估 d質量檢測

48、三人行必有我師是(   )培訓師的渠道

a能者為師 b帶頭為師 c外部渠道 d內部渠道

49、績效管操作流程中最後乙個環節是(  )

a績效反饋與應用階段  b績效輔導與實施階段

c績效考核與評價階段  d績效目標與計畫階段

50、績效考核內容為:德、勤、能、績。那麼員工的工作態度,表現在工作上的積極性、主動性、責任性等為( )

a德  b勤  c能  d績

51、找出導致不良績效的原因,並就如何解決這些問題達成共識。這是面談原則中的(  )

a支援幫助原則 b重在績效原則 c相互尊重原則 d解決問題原則

52、平衡積分卡的內容包括:財務、( )、內部流程、學習與發展

a服務  b顧客  c管理  d人才

53、由基礎工資、崗位工資、技能工資等組成的是(  )

a績效工資 b激勵工資 c基本工資 d遞延工資

54、按照員工生產產品的數量和質量計算勞動報酬的工資形式是(  )

a計件工資 b計時工資 c外包 d崗位工資

55、經與員工面談後確定員工的的工資額的工資制度是(  )

a結構工資制 b協商工資制 c績效工資制 d職務等級工資制

56、寬則得眾是( )的言論

a孟子 b老子 c孔子 d莊子

57、在工作中支援,友誼與信任比什麼都重要,這是( )

a目標激勵 b支援激勵 c強化激勵 d榜樣激勵

二、 論述題(共40分)

案例一:

1上述案例中的成功之處在**?

2說說你對「有用就是人才,適合就是人才」的理解

3結合上述案例,論述科學用人的準則。

案例二:

1廣義薪酬的構成

2結合案例,分析薪酬的功能

3列舉各種工資制度。

案例三:

1協商工資制的優缺點

餐飲企業人力資源管理

1 人力資源的構成 人力資源的數量構成,人力資源的質量構成 體質 智商 本領 情商 人品 人力資源的特徵 6性 生物性 時效性 再生性 磨損性 社會性 自主性 2 人力資源管理的3大支柱 崗位管理 人員管理 績效管理 崗位管理的核心 4定 定編,定崗,定員,定額 3 人力資源管理創新 理念創新,制度...

餐飲企業人力資源管理工作建議

一 個人的幾個觀點 一 對老闆的話 沒有 舍 就沒有 得 二 大家目前都意識到人力資源是企業的核心資源,但是在這方面願意動真格的 捨得花錢的老闆還真不多。三 員工流失 招聘難絕對不僅僅是人力資源部的事情,而是企業綜合實力 品牌 文化 經濟與人員規模 運營機制 上級管理水平等因素的綜合體 四 解決招聘...

餐飲企業人力資源管理第五章

八 培訓限制論 一些企業認為培訓只是針對基層管理人員和一線普通員工,而高層管理人員則不需要培訓,其理由是 他們都很忙 經驗也豐富 他們本來就是人才。四 人力資源培訓的發展趨勢 一 培訓範圍全球化 二 培訓地位上公升 三 培訓內容拓展化 四 培訓形式多元化 五 培訓手段智慧型化 六 培訓運作市場化 第...