科技活動教學計畫
一、 基本情況
六年級的學生學習科技的興趣較高，而且相比低年級來說，已經具備一定的基礎知識，因此學以來更加得心應手。但是也有部分學生學習態度不端正，本著科技活動就是好玩的課的心態在學習，在課堂是有違紀現象出現，給教學工作帶來了一定的不便。
二、 教材分析
本冊教材內容包括四個方面：實驗探索、科技製作、科技應用、專題研究，從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科學發明、製作科技作品的方法。了解科技知識在工業及生活中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現代科學技術發展狀況和發展趨勢，教材注重讓學生參與社會調查，開展科學研究，進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神、創新意識、創新能力的培養。
本冊教材實驗探索內容有3課，科技製作方面有3課，科技應用方面有3課，專題研究有2課。創新發明1課。
三、 教學目的和要求
科技活動課是《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計畫》中規定的一門與學科課程並列的新型課程，是九年義務教育課程體系的重要組成部分，是全面提高學生素質的重要途徑，旨在使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養能力，發展特長，生動、活潑、主動地得到發展。
四、 教學措施
1、 認真上好每一堂課，精心組織，認真總結。
2、 注重發揮學生的主題性，教師的主導性。
3、 注重學生的參與程度，過程，以培養學生對科技活動的興趣，初步學習科學研究的方法，培養良好的習慣。
4、 加強安全意識。
五、 課時安排
第一課時慣性小實驗
教學目標：
了解慣性的原理。
教學重點和教學難點：
了解生活中的常見慣性現象。
教學準備：
玻璃杯、書本、紙條、細棉線、條狀木塊等。
教學過程：
﹙一﹚匯入：
多**觀察生活中的常見現象。
﹙二﹚做一做：
1.將盛有水的茶杯放在桌邊，壓在一張紙條上。迅速抽出紙條，茶杯仍會留在原處。茶杯內的水盛的越多，抽紙條時茶杯越穩定。
2.用一段細棉線把書捆住並懸掛起來。另取一段細棉線，快速猛力下拉，則下面的細棉線易被拉斷。
3.將一塊條狀木塊直立放在玩具小車上，讓玩具小車沿桌面運動。當玩具小車遇到障礙而突然停止時，條狀木塊並不隨玩具小車停止，而是向前傾倒。
4.當你以較快的速度向前奔跑時，突然聽到停步的命令，卻不能立刻止步，而是會繼續向前跑幾步才能完全停下來。
（三）想一想：
1.根據運動速度、載重量、耗能量和工作的平穩性等不同的需要，人們設計製造出尺寸、質量、用途各不相同的裝置，相對於各種飛機而言，戰鬥機顯得比較輕巧，而相對於各種加工裝置而言，工具機則顯得比較笨重。
2.根據你已經獲得的有關知識和經驗，你認為哪些物體應該做得輕巧？哪些物體應該做的笨重些？把你的觀點填在**裡，並與同學展開討論。
﹙四﹚廣角鏡：
生活中常見的慣性現象
第二課時神奇的金屬桶
教學目標：
了解金屬桶能阻隔無線電波。
教學重點和教學難點：
金屬桶阻隔無線電波現象。
教學準備：
鬧鐘、收音機、金屬桶等。
教學過程：
﹙一﹚匯入：
手機為什麼在電梯裡聽不到一點聲音，而一出電梯手機又正常了，是手機有問題了嗎？
﹙二﹚做一做：
1.在桌面上放幾本厚書，把乙個正在叮噹作響的鬧鐘放在書上。
2.用乙個金屬桶罩住鬧鐘和書本，大家仍然可以聽到鈴聲。
3.拿走鬧鐘，在書上放一台正在****的收音機，然後同樣用這個金屬桶，慢慢地罩住收音機。隨著金屬桶的下移，收音機的**聲會越來越模糊，最後幾乎沒有聲音了。
4.慢慢地移開金屬桶，收音機的**聲會漸漸的清晰；完全拿開金屬桶時，收音機的聲音又恢復正常了。
（三）想一想：
小亮發現家裡的電視電纜比普通的導線粗很多。他用一把小刀，仔細剝開一根廢舊的電視電纜和一根普通的導線，發現電視電纜除了包有塑料絕緣層外，還包有一層鋁皮或一層金屬絲網，而普通的導線卻只包有塑料絕緣層。你知道這是什麼原因嗎？
（四）廣角鏡：
「金屬桶」的奧秘
第三課時簡易電動機
教學目標：
了解簡易電動機。
教學重點和教學難點：
製作簡易電動機。
教學準備：
小磁鐵、直徑約0.31公釐漆包線、電池、粗銅絲、圖釘、小木塊、砂紙、尖嘴鉗等。
教學過程：
﹙一﹚匯入：
電動機是一種常用的能量轉換裝置，它可以將電能轉換成機械能為人們服務。電風扇、洗衣機、空調、全自動照相機、電動剃鬚刀等家用電器中都有型別、作用不同的電動機。
﹙二﹚試一試：
現在自己動手來做一台建議電動機。
1.製作轉子。
用漆包線繞制乙個長約50公釐、寬約25公釐的矩形線圈，匝數為5匝半，兩邊各留出30公釐長的一段作為轉動軸。線圈收頭時要在窄邊的**部分繞上幾匝。以免轉動軸滑動。
用砂紙將兩轉動軸下半邊漆皮打磨乾淨。
2.製作支架。
將粗銅絲剪成兩段，每段長60公釐。用砂紙把銅絲的兩端打磨乾淨，然後用尖嘴鉗小心的彎成兩個支架。
3.組裝。
用圖釘把支架釘在一塊小木板上，將轉子放在支架上，在轉子下面的木板上放上小磁鐵，電動機就裝好了。從兩個支架的下端接上導線，並將導線連線在電池的兩級上。用手稍微轉動一下線圈，線圈就會不停地朝乙個方向轉動。
（三）想一想：
1.電動機裝好後，按照書中圖示進行調整，想一想轉子的轉動會有什麼變化？怎樣才能增大電動機的轉速？
2.電動機能提供的功率範圍很大，而且使用、控制非常方便，又沒有煙塵、氣味，不汙染環境，在工農業生產、交通運輸、家用電器等方面應用極廣。有條件的同學可以利用課餘時間，走訪附近的工廠、農村，調查一下那裡使用了一些什麼型別的電動機，使用電動機要注意哪些安全事項等。
（四）廣角鏡：
電動機的發現。
第四課時設計緩衝包裝
教學目標：
使學生明白緩衝包裝的作用
教學重點和難點：
了解緩衝包裝
教學準備：
各種緩衝材料、雞蛋等。
教學過程：
﹙一﹚匯入：
雞蛋受到稍重的撞擊時很容易破碎。是否能找到一種使雞蛋不容易破碎的包裝方法呢？
﹙二﹚做中學
1. **如何防止雞蛋破碎
找一些市場上常用的緩衝包裝材料將雞蛋包裝起來，然後從一定的高度落下，觀察雞蛋是否破碎。
以小組為單位，通過研究、討論和分析，總結導致雞蛋破碎的原因和保護雞蛋的秘訣。
2.設計緩衝包裝
根據所了解的緩衝方法對雞蛋進行包裝設計，將設計方案寫在方案欄中。
1 了解常見的緩衝設計方法，分組提出設計方案。
2 討論設計方案的可行性。
3 動手製作。
④進行試驗，修改設計。
﹙三﹚測與評：
1.對各小組的作品進行測試，看一看哪組作品的緩衝效果最好。通過比較，分析自己的作品有哪些優點和需要改進的地方。嘗試改進自己的設計，使它更趨完善、合理。
2.到商場或有關生產單位進行調查，採訪熟悉包裝技術的工程師和專家，了解包裝技術的歷史、現狀與發展。聯絡實際，寫一篇有關商品防震技術的小**。
（四）廣角鏡：
了解緩衝包裝
第五課時製作晶體「寶石」
教學目標：
1．了解哪些物質可以結晶。
2．自己動手製作晶體掛飾。
教學重點和難點：自己動手製作晶體掛飾。
教學準備：鹽、麵粉、明礬、玻璃杯、泡沫塑料盒、酒精溫度計、棉線、木塊等。
教學過程：
﹙一﹚匯入：
將鹽溶液燒乾後，就會有形狀為立方體的固體小顆粒產生，這種現象稱為結晶。
﹙二﹚做中學：
1． 哪些物質可以結晶
實驗中生成的顆粒就是鹽結晶，在我們身邊有很多物質都是晶體，說說你找到的晶體。
①將鹽、麵粉分別放入裝有熱水的燒杯中，充分攪拌，觀察它們能不能充分溶解在水中。
②將燒杯放在酒精燈上緩慢加熱，直到水燒乾後，乙個杯底產生了顆粒狀的晶狀體，另乙個杯底則產生了一層粉末狀的物質。
2.製作鹽晶體掛飾
1 將鹽溶入80℃熱水中，直至無法再溶解，製成濃鹽水。
2 將繩結懸掛在筷子上，浸泡於濃鹽水中。
3 把杯子放入泡沫塑料盒中，讓鹽水慢慢冷卻。一段時間後繩結上便粘有許多鹽的結晶體。
3.製作明礬晶體「寶石」
鹽水冷卻的越慢，晶體顆粒就越大。
1 將400克水、80克明礬放入鍋中加熱至沸騰，待明礬完全溶解後將火熄滅。冷卻至70℃左右，倒入玻璃杯中。
2 將懸掛的棉線放入明礬溶液內，並使玻璃杯平穩的放置乙個晚上，棉線上會生成許多小晶體。只保留1~2個形狀好看的結晶體，其餘的均剪掉。
③再將粘有結晶體的棉線放入杯中明礬溶液內，放置2~3個星期即可製成漂亮的明礬晶體「寶石」。
﹙三﹚測與評。
你是否能夠成功地製作出鹽晶體裝飾品和明礬晶體「寶石」？如果沒有成功，你認為是什麼原因造成的？應該如何改進製作過程和方法？
改進後的效果如何？請將每次所製作作品的外觀效果填入表中，以便判斷改進的過程和方法是否有效，並將你的體會與總結記錄下來，與同伴分享交流。
（四）廣角鏡結晶
第六課時利用廢油
教學目標：
1．認識琥珀。
2．製作昆蟲「琥珀」標本。
教學重點和難點：
製作昆蟲「琥珀」標本。
教學準備：
昆蟲數隻、優質透明松香、大頭針、火柴盒、鑷子、酒精燈、石棉網、小刀。
教學過程：
﹙一﹚做中學：
1．將松香放入容器中加熱熔化。
2. 把熔化了的松香倒入火柴盒內，至火柴盒高度的1/3處。
3. 待松香稍冷卻但尚未變硬前，用大頭針戳住小昆蟲背部，插在火柴盒**，再把松香倒滿火柴盒，並立即拔出大頭針。
4.待松香變硬後，剝去火柴盒，並清除粘在松香表面的碎紙。
5.用燒熱的小刀燙去標本表面的碎屑，並磨光表面。一塊晶瑩透明的人造昆蟲琥珀標本就做成了。
﹙二﹚測與評
1. 對著光線觀察你製作的昆蟲琥珀標本，從外形是否美觀、通透程度、昆蟲形態是否完整、是否有氣孔幾個方面對它進行評價。想一想：產生質量問題的原因是什麼？應該怎樣克服？
2. 展示各自製作的昆蟲琥珀標本，評一評誰製作的最好，與大家交流製作的方法。
科技活動教案
科技活動教案 哪根蠟燭先熄滅 活動內容 哪根蠟燭先熄滅 活動目標 1 知道物體燃燒需要氧氣，長 短蠟燭的熄滅都是因為缺少氧氣。2 更換材料導致不同的結果，使學生明白材料在科學實驗中的重要作用。3 激發學生 其中的科學奧秘，嘗試給予一定的解釋。活動時間 1課時 知識鏈結 氣體溫度愈高，密度愈小。所以在...
六年級下冊科技活動教案
第一單元實驗探索 第一課時慣性小實驗 一 教學內容 1 p1 4 二 教學目標 了解慣性的原理。三 教學重點和教學難點 了解生活中的常見慣性現象。四 教學準備 玻璃杯 書本 紙條 細棉線 條狀木塊等。五 教學過程 一 匯入 多 觀察生活中的常見現象。二 做一做 1.將盛有水的茶杯放在桌邊，壓在一張紙...
六下美術教案
1 流動的風景線 一 教學目標 1.欣賞各種各樣的車，了解不同種類車的裝飾特點，並掌握車身裝飾的方法和作用。2.會用一種裝飾設計方法進行車身裝飾設計。3.讓學生學會關注社會 關注生活，懂得 設計 於生活，生活因設計而更美好 的道理。二 重點 難點。重點 了解不同類別車輛的裝飾特點，掌握車身裝飾的方法...