第一單元實驗探索
第一課時慣性小實驗
一、教學內容：
1．p1-4
二、教學目標：
了解慣性的原理。
三、教學重點和教學難點：
了解生活中的常見慣性現象。
四、教學準備：
玻璃杯、書本、紙條、細棉線、條狀木塊等。
五、教學過程：
﹙一﹚匯入：
多**觀察生活中的常見現象。
﹙二﹚做一做：
1.將盛有水的茶杯放在桌邊，壓在一張紙條上。迅速抽出紙條，茶杯仍會留在原處。茶杯內的水盛的越多，抽紙條時茶杯越穩定。
2.用一段細棉線把書捆住並懸掛起來。另取一段細棉線，快速猛力下拉，則下面的細棉線易被拉斷。
3.將一塊條狀木塊直立放在玩具小車上，讓玩具小車沿桌面運動。當玩具小車遇到障礙而突然停止時，條狀木塊並不隨玩具小車停止，而是向前傾倒。
4.當你以較快的速度向前奔跑時，突然聽到停步的命令，卻不能立刻止步，而是會繼續向前跑幾步才能完全停下來。
（三）想一想：
1.根據運動速度、載重量、耗能量和工作的平穩性等不同的需要，人們設計製造出尺寸、質量、用途各不相同的裝置，相對於各種飛機而言，戰鬥機顯得比較輕巧，而相對於各種加工裝置而言，工具機則顯得比較笨重。
2.根據你已經獲得的有關知識和經驗，你認為哪些物體應該做得輕巧？哪些物體應該做的笨重些？把你的觀點填在**裡，並與同學展開討論。
﹙四﹚廣角鏡：
生活中常見的慣性現象
第二課時神奇的金屬桶
一、教學內容：
1．p5-8
二、教學目標：
了解金屬桶能阻隔無線電波。
三、教學重點和教學難點：
金屬桶阻隔無線電波現象。
四、教學準備：
鬧鐘、收音機、金屬桶等。
五、教學過程：
﹙一﹚匯入：
手機為什麼在電梯裡聽不到一點聲音，而一出電梯手機又正常了，是手機有問題了嗎？
﹙二﹚做一做：
1.在桌面上放幾本厚書，把乙個正在叮噹作響的鬧鐘放在書上。
2.用乙個金屬桶罩住鬧鐘和書本，大家仍然可以聽到鈴聲。
3.拿走鬧鐘，在書上放一台正在****的收音機，然後同樣用這個金屬桶，慢慢地罩住收音機。隨著金屬桶的下移，收音機的**聲會越來越模糊，最後幾乎沒有聲音了。
4.慢慢地移開金屬桶，收音機的**聲會漸漸的清晰；完全拿開金屬桶時，收音機的聲音又恢復正常了。
（三）想一想：
小亮發現家裡的電視電纜比普通的導線粗很多。他用一把小刀，仔細剝開一根廢舊的電視電纜和一根普通的導線，發現電視電纜除了包有塑料絕緣層外，還包有一層鋁皮或一層金屬絲網，而普通的導線卻只包有塑料絕緣層。你知道這是什麼原因嗎？
（四）廣角鏡：
「金屬桶」的奧秘
第三課時簡易電動機
一、教學內容：
1．p9-12
二、教學目標：
了解簡易電動機。
三、教學重點和教學難點：
製作簡易電動機。
四、教學準備：
小磁鐵、直徑約0.31公釐漆包線、電池、粗銅絲、圖釘、小木塊、砂紙、尖嘴鉗等。
五、教學過程：
﹙一﹚匯入：
電動機是一種常用的能量轉換裝置，它可以將電能轉換成機械能為人們服務。電風扇、洗衣機、空調、全自動照相機、電動剃鬚刀等家用電器中都有型別、作用不同的電動機。
﹙二﹚試一試：
現在自己動手來做一台建議電動機。
1.製作轉子。
用漆包線繞制乙個長約50公釐、寬約25公釐的矩形線圈，匝數為5匝半，兩邊各留出30公釐長的一段作為轉動軸。線圈收頭時要在窄邊的**部分繞上幾匝。以免轉動軸滑動。
用砂紙將兩轉動軸下半邊漆皮打磨乾淨。
2.製作支架。
將粗銅絲剪成兩段，每段長60公釐。用砂紙把銅絲的兩端打磨乾淨，然後用尖嘴鉗小心的彎成兩個支架。
3.組裝。
用圖釘把支架釘在一塊小木板上，將轉子放在支架上，在轉子下面的木板上放上小磁鐵，電動機就裝好了。從兩個支架的下端接上導線，並將導線連線在電池的兩級上。用手稍微轉動一下線圈，線圈就會不停地朝乙個方向轉動。
（三）想一想：
1.電動機裝好後，按照書中圖示進行調整，想一想轉子的轉動會有什麼變化？怎樣才能增大電動機的轉速？
2.電動機能提供的功率範圍很大，而且使用、控制非常方便，又沒有煙塵、氣味，不汙染環境，在工農業生產、交通運輸、家用電器等方面應用極廣。有條件的同學可以利用課餘時間，走訪附近的工廠、農村，調查一下那裡使用了一些什麼型別的電動機，使用電動機要注意哪些安全事項等。
（四）廣角鏡：
電動機的發現。
第二單元科技製作
第四課時設計緩衝包裝
一、教學內容：
教材p13-17
二、教學目標：
使學生明白緩衝包裝的作用
三、教學重點和難點：
了解緩衝包裝
四、教學準備：
各種緩衝材料、雞蛋等。
五、教學過程：
﹙一﹚匯入：
雞蛋受到稍重的撞擊時很容易破碎。是否能找到一種使雞蛋不容易破碎的包裝方法呢？
﹙二﹚做中學
1. **如何防止雞蛋破碎
找一些市場上常用的緩衝包裝材料將雞蛋包裝起來，然後從一定的高度落下，觀察雞蛋是否破碎。
以小組為單位，通過研究、討論和分析，總結導致雞蛋破碎的原因和保護雞蛋的秘訣。
2.設計緩衝包裝
根據所了解的緩衝方法對雞蛋進行包裝設計，將設計方案寫在方案欄中。
1 了解常見的緩衝設計方法，分組提出設計方案。
2 討論設計方案的可行性。
3 動手製作。
④進行試驗，修改設計。
﹙三﹚測與評：
1.對各小組的作品進行測試，看一看哪組作品的緩衝效果最好。通過比較，分析自己的作品有哪些優點和需要改進的地方。嘗試改進自己的設計，使它更趨完善、合理。
2.到商場或有關生產單位進行調查，採訪熟悉包裝技術的工程師和專家，了解包裝技術的歷史、現狀與發展。聯絡實際，寫一篇有關商品防震技術的小**。
（四）廣角鏡：
了解緩衝包裝
第五課時製作晶體「寶石」
一、教學內容：
教材p18-22
二、教學目標：
1．了解哪些物質可以結晶。
2．自己動手製作晶體掛飾。
三、教學重點和難點：
自己動手製作晶體掛飾。
四、教學準備：
鹽、麵粉、明礬、玻璃杯、泡沫塑料盒、酒精溫度計、棉線、木塊等。
五、教學過程：
﹙一﹚匯入：
將鹽溶液燒乾後，就會有形狀為立方體的固體小顆粒產生，這種現象稱為結晶。
﹙二﹚做中學：
1． 哪些物質可以結晶
實驗中生成的顆粒就是鹽結晶，在我們身邊有很多物質都是晶體，說說你找到的晶體。
①將鹽、麵粉分別放入裝有熱水的燒杯中，充分攪拌，觀察它們能不能充分溶解在水中。
②將燒杯放在酒精燈上緩慢加熱，直到水燒乾後，乙個杯底產生了顆粒狀的晶狀體，另乙個杯底則產生了一層粉末狀的物質。
2.製作鹽晶體掛飾
1 將鹽溶入80℃熱水中，直至無法再溶解，製成濃鹽水。
2 將繩結懸掛在筷子上，浸泡於濃鹽水中。
3 把杯子放入泡沫塑料盒中，讓鹽水慢慢冷卻。一段時間後繩結上便粘有許多鹽的結晶體。
3.製作明礬晶體「寶石」
鹽水冷卻的越慢，晶體顆粒就越大。
1 將400克水、80克明礬放入鍋中加熱至沸騰，待明礬完全溶解後將火熄滅。冷卻至70℃左右，倒入玻璃杯中。
2 將懸掛的棉線放入明礬溶液內，並使玻璃杯平穩的放置乙個晚上，棉線上會生成許多小晶體。只保留1~2個形狀好看的結晶體，其餘的均剪掉。
③再將粘有結晶體的棉線放入杯中明礬溶液內，放置2~3個星期即可製成漂亮的明礬晶體「寶石」。
﹙三﹚測與評。
你是否能夠成功地製作出鹽晶體裝飾品和明礬晶體「寶石」？如果沒有成功，你認為是什麼原因造成的？應該如何改進製作過程和方法？
改進後的效果如何？請將每次所製作作品的外觀效果填入表中，以便判斷改進的過程和方法是否有效，並將你的體會與總結記錄下來，與同伴分享交流。
（四）廣角鏡
結晶第六課時利用廢油
教學要求：
1、告訴學生廢物利用的方法，學習廢油的利用。
2、教育學生從小養成勤儉節約的好習慣。
教學準備：正矽酸鈉、廢油、鍋、香精等。
教學過程：
一、簡介廢物利用的方法。
1、指名說說哪些廢物可以再利用。
2、教師總結介紹。
二、利用廢油做肥皂、蠟燭等。
1、將30克正矽酸鈉、50毫公升水和100毫公升廢油倒入鍋內，攪勻後放在火上加熱。
2、待產生的泡沫消失後，混合物變成糊狀。這時將火調小，進行攪拌。取少許糊狀物放入水中，如果糊狀物立刻浮上水面，說明仍須繼續攪拌，反之則說明可以停止攪拌與加熱了。
3、讓糊狀物稍微冷卻一下，如需增加香味，可裝香精或橘皮放入。
4、將糊狀物倒入模具內，放置半天左右，糊狀物凝固後肥皂就做成了。
三、做實驗明白肥皂為什麼能去汙的道理。
實驗一：破壞水的張力實驗。
1、在杯中裝滿水到杯子邊緣，再用小勺慢慢往杯內加水，直至水面略高於杯子邊緣。
2、沿杯子邊緣加入一滴濃的肥皂液，高於杯子邊緣的不會沿杯壁流下。
由此看出，在水中加入肥皂後，水的表面張力會減小。
實驗二：乳化實驗。
1、在瓶中裝半瓶水，加4勺廢油，蓋緊瓶蓋後，用力搖晃瓶子，但油和水不會融合。
2、加一勺濃肥皂液，蓋緊瓶蓋後用力搖晃，水和油會融合在一起。由此看出。肥皂能夠使水和油的分子結合，這就是乳化。
洗衣物時，肥皂能使油汙和水充分融合在一起，然後用清水就可以把它們清洗掉。
四、課堂總結。
第七課時空氣中的塵埃量的測量
教學要求：
1、 培養學生的動手能力。
2、了解身邊空氣質素的狀況。
教學準備：
5公升廣口瓶、純淨水、鐵絲網、平底鍋、天平、筆記本和毛筆。
教學過程：
一、 看一看
汙染空氣的汙染物主要有：煙塵、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、揮發性有機化合物等。
二、 試一試
1、將三個廣口瓶刷洗乾淨後，用純淨水衝一下。
六年級上冊科技活動教案
第一課 人造 雪景 教學目的 1 初步了解昇華和凝華的科學概念 2 培養學生觀察能力和欣賞能力。重點 難點 初步理解什麼叫昇華 凝華。教具 樟腦丸 玻璃杯 鐵皮 蠟燭 火柴 支架 帶綠葉的小段樹枝 玩具小屋 泥土等。教學過程 一 匯入 你們喜歡冬天嗎？喜歡冬天銀裝素裹的美麗景色嗎？這節課我們一起來模...
六年級下冊科技活動教學計畫滬教版
四 達到目標的措施 在本學期科技活動教學中，活動課準備開展實踐活動，這是拓寬學生視野的又一種好形式。通過各種各樣的實踐活動，不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛鍊學生的能力，培養學生動手製作，勇於創新，解決實際問題的能力。...
五年級下冊科技活動教案
第一課 找星星 2課時 教學目標和要求 1 初步了解星座的概念 2 讓學生知道一些常見的星座名稱 3 通過找星座培養學生對天文學的濃厚興趣 教學過程 第一課時 一 基礎知識 1 認識星圖 方向 北在上，南在下，東在左，西在右。師講解，在黑板上畫開示意圖。生邊看邊記。2 認識星座 師介紹星座的知識，讓...