寶豐中心學校教科研工作管理辦法
為了促進學校教科研工作的發展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實效性，以加快學校發展的步伐，提高學校的辦學質量，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領導
（一）工作領導小組：
為了提高教科研工作的實效性，學校成立以校長為組長，副校長、教務處、教科室主任為副組長，每學年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領導小組，對學校的教科研工作進行指導、監督、檢查、鑑定和推廣工作。
（二）主要職責：
1．認真制訂和實施學校的教科研工作計畫。
2．收集國內外教科研、教學管理工作的情報，為學校決策提供資訊和依據，為教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解科研動態，為提高科研水平打下良好的基礎。
3．積極開展教育科研和教改研究，成立對教育教學有較大現實意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。
4．收集教科研成果並歸入檔案。為教師外出學習、考核、職稱評定、推薦骨幹教師、學科帶頭人、高階教師等提供準確翔實的事實材料，為學校對教師作出客觀、公正的評價提供依據。
5．組織教師學習國內外先進的教育教學理論、研究方法，交流教育教學經驗。
6．引導教師努力探索現代化教育教學模式，按照規律進行教學，努力提高教學質量和改革效率。主要做法如下：
（1）舉辦科研講座； （2）組織專題學習、討論；（3）開展教學觀摩活動；（4）組織**和研究報告；（5）評選優秀**和研究報告；（6）交流教科研成果，並向上一級推薦優秀**等。
二、組織管理
1 學校教科研工作由教科室統一管理。
2 教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《中心學校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。教壇新秀、教學能手、學科中心組成員、骨幹教師、培養物件等必須參加課題研究。
3 校級課題由學校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學校教科室審核，經校長批准後向上級教科研部門推薦。
4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料報括：課題申請表、課題方案、學期研究活動計畫、理論學習資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結、經驗**或研究報告、獲獎證書等。
5 課題組要有計畫地開展研究，每學期初要認真制訂「學期研究活動計畫」，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關的文章2篇；每學期課題組活動不少於3次，由課題組負責人組織開展，並及時填寫「課題研究活動情況記載」。
6 課題組成員在平時的教育教學中要努力體現課題精神，每學期課題組至少上一節公開研究課。
7 課題組要注重經驗總結，課題組成員每學期至少撰寫一篇經驗**，課題組每學期進行一次書面工作總結。
8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批准，市級以上課題經教科室同意後報上級主管部門批准。
9 教科室按學期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務的成員，不得享受課題研究成果及相關待遇。
10 課題結題由課題負責人提出申請，校級課題由學校教育科研工作領導小組對課題進行鑑定。市級以上課題，由上級教科研部門鑑定。結題的課題組由學校按規定發放相應獎勵。
三、過程管理
以課題的形式進行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。
1．選題：
（1）選題必須有價值；（2）選題必須有科學的現實性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨創性； （5）選題要有可行性；
2．申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然後由教科室對各項課題進行審批、認定。
3．審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重複性、無創新、難完成等問題。
4．對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔人要寫出開題報告。開題報告的內容有：
（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標和主要內容。
（4）本課題國內、外研究現狀，預計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。
（6）課題研究計畫（計畫要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內容。
5．檢查：各課題組要及時收集與本課題相關的材料，召開課題組成員會議，依據論證報告定期上交階段性總結，教科室負責檢查督促工作。
6．鑑定：課題工作完成後，學校組織鑑定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果**、成果鑑定與成果推廣三大方面。
1、成果**
及時收集教師的科研成果；及時裝訂教師的**集；編撰《教育科研通訊》；學校專刊中專設教育科研成果欄目。
2、成果鑑定
教科研工作考核獎勵辦法
為進一步體現科研興校的管理思想，在學校形成更濃厚的科研氣氛 為進一步規範教學研究的管理工作，鼓勵教師積極參與教育 教學的改革，加大學校新課程改革力度 為進一步提高教科研質量，提高學校教科研水平，特制訂本辦法。一 考核具體辦法 一 考核內容和要求 考核主要內容為教師的學習 教育教學課題研究 教研成果和...
教科研工作總結
望都培英雙語學校 2009 2010年度教科研工作總結 本學期，我校進一步推進我校教育教學工作，根據縣教育局教育教學工作指導意見，以 全面提高教育教學質量 為核心，深入實施素質教育，樹立科學的課程觀和教材觀，優化教育環境與學校設施，充分運用現代化教學手段，深入新課程改革。構建參與 合作 探索 快樂 ...
教科研工作計畫
二 加大培訓力度 以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串於日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過 請進來，走出去 等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家 教學行家來校作講座，幫助教師...