方咀中學教研組工作手冊
學年第學期
（ 年月日至年月日）
教研組教研組長
年月日目錄一、教研組長職責
二、教研組長考核細則
三、教研組成員簡介
四、教研組活動制度
五、教科研工作計畫
六、方咀中學構建高效課堂實施方案
七、方咀中學教師「課內比教學」活動方案
八、英山縣中小學教師說課評分標準
九、英山縣中小學教師課堂教學量化評價表
十、教研組學期工作計畫
十一、教研教改計畫
十二、培優補差計畫
十三、教研活動具體時間安排
十四、教研活動摘要
十五、教研會議記錄表
十六、業務學習活動日程表
十七、教育教學檢查計畫
十八、高效課堂研討課活動安排表（課內比教學活動）
十九、高效課堂診斷分析
二十、方咀中學校本教研活動記錄表
二十一、教育教學、科研成果（**）、各模擬賽情況統計
二十二、教師成長歷程
二十三、教研組教研活動行事曆
二十四、學期工作總結
二十五、教研組評價表
二十六、學校評價
二十七、教務處意見
二十八、學期末教研組長所交材料
一、教研組長工作職責
1、教研組長要本著大膽、認真、負責的工作態度，積極主動地擔負起教研組的主要領導工作。教研組長是教學研究的引領著、教研活動的組織者、教育質量的把關者。
2、協助教務處工作，全面貫徹黨的教育方針、組織開展全組教育教學工作，領導和團結全組教師共同開創教研工作新局面。
3、結合本教研組實際情況，開學初制定切實可行的教研組工作計畫，交教務處審批通過；期末做好本組工作總結、資料整理工作，寫好《教研組工作手冊》，交教務處存檔。
4、貫徹落實教研組長會議精神，帶領全組教師研究、討論、實施本組的教學研究活動，互相交流教學經驗，形成濃厚的教研活動氣氛。
5、積極開展教學研究，教改探索和實踐，定期向分管領導匯報組內教學教研及教師情況，並將有關方面對教學教研的反映，要求及時傳遞給教師，起到承上啟下的作用。
6、一學期內，聽課50節(包括公開課和隨堂聽課)，及時指導交換意見。掌握本組教師教育教學情況，帶領本組有經驗的老教師幫助、提高青年教師的業務水平和教學質量。
7、關心本組教師的思想工作，業務進修，學習和生活，並協助教務處督促指導教育教學常規管理工作。
8、每學期主動承擔、申報1——2次教研公開、特色教學展示、教研成果經驗匯報等活動，提供交流、互動、共享的平台。
9、組織安排本組示範課，研討課，做好評課、反思工作；並蒐集、積累、儲存好各種教學資料。
10、每月及期末對教師工作進行有重點的檢查和考核，並做好記錄，及時將檢查情況匯報給業務組。
11、期末教研組根據〈〈教研組評價表〉〉的自評和他評情況進行等第考核，並給予一定的獎勵。
二、教研組長考核細則
三、教研組成員簡介
四、教研組活動制度
一、加強教學研究、教改研究活動，對提高教師的業務水平、提高教學效果，有重要意義。全體教師須積極、準時參加教研活動。
二、每個教研組開學初必須根據上級教育部門的指導，根據學校的部署制訂切實可行的教研、教改活動計畫，嚴格按照計畫開展教研教改活動。
三、教研組長主持教研活動，每次活動要確定乙個主題，要有老師作中心發言，力求做到每次活動有目的、有內容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。各科結合實際自行確定， 教研活動時間。
四、教研組長要及時總結教研、教改經驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創新、有所發展。
五、學校對好的教研教改經驗總結或**給予獎勵。
六、各教研組要組織老師有計畫、有目的地積極開展教學專題研究，開展教學改革，開展公開教學活動。
每個教師必須自選
一、二個專題加以研究，爭取有所收穫，有所提高。
五、2011--2012學年第二學期方咀中學教科研計畫
一、指導思想
在縣教研室的指導下，根據學校總體工作安排，本學期學校教科研工作以素質教育為核心，以提公升教育質量為中心，以深化課改為重點，以課題研究為載體，以建立「高效課堂」為抓手，積極開展以校為本的教育科研，堅持從現實需求出發，努力抓好教科研工作，使教科研工作與具體的教育教學實踐相結合，充分履行教科研工作在提高教學質量、深化德育管理、促進師生和諧發展方面的服務職責，豐富我校科研內涵，推動學校進一步提高辦學層次，發展品牌特色，提高教育教學質量。
二 、工作目標
堅持以科研興校，向科研要質量，加強教科研管理，確保科研工作沿著正確的方向穩步發展。
具體目標：
1、教育科研教師普及率達到60%。
2、形成以部分名優教師為骨幹的研究型高素質的教師隊伍。
三、工作重點
1、進一步抓好教科研的各項管理工作，使各項工作制度化、規範化。
2、加強新教材、新課標及「高效課堂」的業務學習管理，使業務學習制度化、規範化。
3、繼續推行推門聽課制度，加大常規教研力度。
4、繼續做好已立項課題的管理工作。做好十一五課題「農遠遠端教育資源培訓與應用」的結題工作。
5、積極組織並推薦教師參加縣、市級以上的**評比，努力爭取好成績。
6、探索學校教科研與校本培訓相融合的內容與方法，爭取成果。
7、積極開展2+1活動，努力努力形成學校有特色，教師有特點，學生有特長。」的特色學校。積極開展「一校一特色」活動。
堅持開展「一節一會一賽」（藝術節、運動會、以普通話為主的競賽）活動。穩步推進陽光體育運動，強化特色課程管理。
8、穩步推進「建立高效課堂」活動，爭取本期形成適合我校的基本模式。
9、做好十二五課題立項申報工作，市級課題一項，縣級課題三項。
10、加強圖書室的建設和管理，紮實開展「三小」活動，定期開展「小學士」評比工作。
11、積極開設寫字、口語交際課，實時主辦相關比賽。
12、鼓勵各組教師多在英山教育資訊網上發表各類文章。
13、以教師隊伍建設為突破口，提高教師整體素質。積極配合上級部門落實「國培計畫」做好各級骨幹教師換屆考核、評選工作，以現代遠端教育網路為支撐，做好學科培訓工作。
14、積極開展「課內比教學，課外訪萬家」活動，不但提高教師的職業道德修養和教育教學水平。
三、主要工作及措施
(一)、科學定位學校的教育科研工作，構建合理的學校教科研工作框架
教科研要圍繞學校發展，開拓進取，確立科研先導地位，強化服務意識，努力提高教科研工作的針對性和有效性。要進一步加強制度建設，進一步修訂《教師教科研工作常規要求》等規章制度，優化學校科研工作的管理網路，使各項工作落實到位。
針對教師在工作中出現的難點、熱點問題，開展「走出去、請進來」等多種形式的實踐活動（開設「專家講座」，舉辦「教科研例會」等），構建互動、互助平台，交流研討學校課題，對學校的戰略規劃及課程發展規劃獻計獻策，為學校的科學發展出謀劃策。
學科組要加強集體備課，關注教育的尋常時刻，增強教師對教學活動的質量意識，以專題的形式研討交流，匯聚集體的智慧型，在碰撞與交流中使教師們的思想與認識得以梳理與提公升。借助團隊合作，同伴互助，幫助教師尤其是青年教師更好地把握教育教學規律，使教科研工作真正做到常態化、生態化。充分利用農遠優勢，可以建立「網路教研」，改變傳統教研在時空、內容、方式上的制約和單一性，使研討的內容、範圍更寬泛，從而促進教師專業成長。
教師是教科研活動的主體，教師的積極參與，全身心投入，是教科研實效性的根本保障。教科研只有滿足教師的教育實踐需求及自我發展需求，基於「真實問題」，搞真正的研究，才能讓教師真正參與到教科研活動中來，使教科研活動真正成為教師自己的活動。我們將在廣泛蒐集資訊、了解教師的需求、尋求教師發展的關鍵點的基礎上，確定教科研活動的主要內容，使之切切實實根植於教育實踐，真真切切為教師發展服務。
(二)、以課題研究為抓手，落實教育科研活動，促進了教師專業化水平的發展
本學期教科研的重點是學校申報立項的「十一五」規劃市級教研課題「農村現代遠端教育工程與教師培訓的研究」的後期實施，研究實踐的重點是探索課堂教學中充分應用農遠資源的教學模式。組織各種形式的教研活動，學習、研討、應用，使該應用模式在學習中成型，在落實中生效，在研討中深化，在應用中不斷完善。本著「實施課題研究提高常規教研品味，開展常規教研促進課題研究深入」的思路做好教科研工作。
我們抓住這一有利契機，打造教學科研的品牌，努力提公升我校的教育科研水平。
為了確保課題的有效解題，教科室將進一步完善課題管理，進一步優化相關的管理制度。同時加強服務意識，進一步做好課題檔案管理、課題資料的收集、整理工作。組織編寫**集、課件資源集、《農遠培訓教程》、《初中課件及資源目錄》及課題研究報告。
鼓勵教師結合教學工作開展課題研究，推動教師在教育教學實踐中，對自身的教學行為進行反思，對出現的問題進行**，對積累的經驗進行總結，實現「草根化」的教育科研。
教研組工作手冊
悟以往之不諫，知來者之可追 20 至20 學年第 學期 組別組長 田家寨中學 目錄一 教研組工作常規 二 教研組長教研工作職責 三 教研組成員基本情況 四 學期教研工作計畫及周活動安排 五 常規教研活動記錄 六 主題校本教研活動記錄 七 教學比武情況記載 八 教案 作業檢查記錄 九 教師 學生獲獎記...
教研組工作手冊
八師第二高階中學 學科組工作手冊 201 201 學年度第學期 學科 201 年月 學科組長工作職責 1 組織學習國家的教育方針 政策和有關教育工作的指示，不斷更新教育理念，端正教育思想 組織學習教育理論，開展多種形式的研修活動，提高全組教師的師德修養和業務素質 貫徹上級教研室及學校教導處的學科教學...
學校教研組工作手冊
學校教研組職責 學校教研組是教學研究網路執行的基石，是提高教學質量 教師業務能力的研究基地和自培基地。它在校長 園長 領導下，在區教研室和區學科中心組指導下，落實學校教學計畫，開展教學研究，鑽研教學業務，實施學科教學管理。它的主要職責是 1 組織學習。組織教師學習教育方針 教育科學理論 教學研究和教...