林甸縣教師進修學校初教部學科中心組工作實施方案
為了適應教育發展的新形勢，整合縣優質教育資源，充分發揮骨幹教師在教學改革中的研究、指導和輻射作用，認真開展教學研究示範、教學檢查評估、教學質量分析和教學方法指導等工作，林甸縣教師進修學校決定組建學科中心組。參與各學校教學研究等業務工作，開展教學活動。
一、領導小組
組長：劉劍楠汪洋
副組長：朱加民馮少軍姜昌國
成員：李多強劉翠霞
學科教研員：
語文：劉翠霞數學：王金玉外語：王影
思品：張建麗科學：劉麗華
二、學科中心組組織結構
各學科教研中心組在教師進修學校初教部的領導下開展工作。各學科教研中心組設督管員1人，組長1人，副組長1-2人，組員6—10人，組長、副組長所在學校為學科基地校，組長所教學科的教研活動側重在基地校開展。
三、活動主題：
四、成員分工：
督管員：組織教研活動、完成活動總結
組長：參與教研活動並總結本次教研活動研究成果、存在問題及教學建議
副組長：參與教研活動、做教研記錄
其它成員：參與每次本學科活動，參與聽課、研討
五、職責與任務
1.學科中心組的工作目標
⑴正確把握學科的教學方向；
⑵促進學科每位教師的教育教學水平的提高，努力建設學習型、研究型的教師團隊；
⑶形成並固化適合具有我縣學科特色的、能大幅度提高教學質量的教學方法和策略。
2.學科中心組實行組長全面負責制。
（一）學科中心組組長職責
學科組組長是我縣進行教研和科研的骨幹，是各學科的帶頭人和負責人，是各項教研、科研活動的計畫者、組織者、協調者。是學科組的管理者，負責學科組各項工作的檢查與落實。
1.要認真學習教育、教學理論，熟悉新課程標準，樹立正確的教學理念，刻苦鑽研業務，努力提高教科研水平，加強自身建設。正確引領本學科的發展方向。
2.制定本學科各階段工作計畫，並組織本學科教研實施。
3.了解掌握本學科教師情況，開展各種形式的教師培訓，不斷提高學科教師素質和專業水平。
4.通過教學常規工作檢查活動了解掌握本學科教學情況，通過各種有效方法、手段提高教學質量。
5.不斷學習、了解掌握本學科教學改革和發展動態，深入進行新課程的研究，努力打造優勢學科。
（二）學科中心組職責
1.及時收集和處理最新教學資訊，並通過多種渠道向組內教師傳遞。
2.深入研究推進新課程改革的策略及方法，結合本學科實際情況，開展不同規模、形式多樣的教學研究活動。注重研究課堂教學，有效發揮課堂教學對提高質量的引領、示範作用，加強對學科教學改革的研究和指導。
3.學科中心組通過對學科教師的常規檢查，負責對學科教師個人發展規劃的具體指導。
4.學科中心組各組長需提前一周把活動時間、地點、內容及活動主題上報初教部。
活動內容主要包括：
⑴學習和研討；
⑵對教學常規和學習常規進行檢查、評比和督促。
5.每次活動後，學科中心組需把活動記錄、檢查結果、教師發展建議等反饋到學校，並送初教部存檔。
6.每學期至少舉辦兩次由學科教研組全體教師參加的主題活動（如專題教研會、專題課等）中心組需把活動計畫、程式、活動實施過程材料、成果、總結等原始材料交初教部存檔。
六、管理與考核
1.各學科中心組在初教部的直接領導下以中心組為單位開展工作。（查活動記錄、檔案，查中心組成員的聽課筆記等相關材料）
2.每學年評出優秀學科中心組和優秀學科中心組成員，對此，學校將給以精神和物質獎勵。
4.初教部建立各學科中心組及成員的檔案。
學科中心組制度
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