初中數學學科中心組成員年終工作總結
***中學姓名
一、學習與思考
1.閱讀情況
這一學年，我主要閱讀的書籍有：
《關於課堂的思考》，在書中作者提到：課堂是乙個既屬於老師，也屬於學生的教學活動的天地。引起了我的思考，如今的課堂多過於枯燥，這不僅禁錮了學生的思維，更甚者禁錮了老師的思維，讓教學變得單調乏味，讓原本傳授知識的課堂成為了學生厭煩的地方。
而抓住學生好動愛玩的天性，並切實結合其年齡特點，打造趣味教學，讓數學課堂成為學生自信與快樂的**，幫助他們真正感受到數學的魅力。
《為了自由呼吸的教育》，「教育本來挺簡單，只是我們人為地把它搞複雜了。把孩子們當作活生生的人來看待，讓校園裡充滿民主、平等，讓老師、學生在校園裡自由呼吸」，作者在文中不斷呼籲我們應多尊重與學生的交流，用平等客觀的態度對待每一位學生，讓他們能夠充分發揮自己的潛力，從而投入到真正的學習中。
《如何開展個性化課堂教學》，本書以學習者為中心，結合學生的特色和個性等各方面因素，全面打造人性化、高效的課堂，讓學習內容和生活聯絡在一起，讓學生們對課堂更加充滿興趣。
《解密高效課堂》，全面解讀了課堂取得實效的各種問題，並根據各種問題提出科學合理的理論解決方案，主要通過增強學生主人翁意識，從而改善課堂實效，用快樂的課堂構建學生的知識天堂。
2.參加各級實地教研情況
參加國家級×次、省級×次、市級×次、區級×次。
3.網路教研情況
參加網路教研×次。
二、研究與分享
4.主講市、區教研活動情況
主講市級×次、區級×次。
5.課題研究、文章發表等
三、服務與指導
6.主持市、區教研活動情況
主持市、區教研活動×次。
7.指導教師情況（指導青年教師備課、上課、視導課例等）
四、獲獎情況
8.五、設想與展望
這一學年裡，我在中心組受益良多，感受著身邊同伴的積極進取，以及對知識的渴求，讓我深受鼓舞，在這種集體奮發的氛圍中，大家都互幫互助，團結進取，為著我國的教育事業不斷貢獻自己的力量。
面對新的一年，我將繼續發揚實踐精神，不斷吸收精華，加大閱讀數量，全面提公升自己的分析和教學能力，同時繼續堅持「深入到點，蹲到關鍵」為原則，落實教科研能力，並且發揚「因材施教」的理念，改善教學質量，提高課堂教學效率，幫助學生全面掌握各項數學知識，並能夠從課堂發展到生活，讓學生們真正切切地感受到數學應用的廣泛性。
2023年**月**日星期**
初中數學學科總結
謝影 2012 1 13 一學期的工作結束了，可以說緊張忙碌卻收穫多多。回顧這學期的工作，我教九 4 班的數學，我總是在不斷地摸索和學習中進行教學，工作中有收穫和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效 有序地進行，現將教學所得總結如下 一 在備課方面 在上課前...
初中數學學科培訓
8下1.圖形的相似是個難點2.全等三角形，做起來有難度，不好找相似的條件，在初中有三個大的方法和三個公理。什麼時候用哪個來證明全等，不會靈活運用，比較重點的內容。9上 一章就是證明二 就是三角形和等腰三角形的應用，8年級和九年級的乙個總結，一定要讓學生知道等腰三角形的三線合一，要知道是那三線。二章....
初中數學學科小結
xx年上學期數學教育教學工作行將結束，在此，就本學期數學教育教學工作作如下小結 一指導思想教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡 體會數學的價...