教科研工作計畫

4抓好教學質量監控，促進教學管理上水平。堅持教學目標管理和過程管理相結合，增強質量意識、競爭意識。

5.加強師資培訓，提高師資素質。根據教育部、省教育廳2023年教師繼續教育有關規定，在梁山縣教研室二級培訓的基礎上，積極開展校本**學科培訓,著力做好新課程下課堂教學技能的創新與發展、新課程課堂教學行為創新的培訓工作、網路教研培訓工作和現代教育技術的培訓和運用。

同時教師要加強自身的學習。

6.加強學校體衛藝工作，牢固樹立「健康第一」的指導思想。關心學生的身心健康，認真實施「國家學生體質健康標準」，加強學生心理健康教育。

盡力創造條件，配備專（兼）職心理健康諮詢教師，切實解決學生心理健康中存在的問題，進一步提高體育課與藝術課的開課率和教學質量。廣泛開展豐富多彩的文化藝術活動。

三、工作措施：

（一）採取有力措施，切實抓好教師各項培訓工作，促進教師隊伍整體的專業化發展

1、加強教師的自我學習。

2.積極參加各級各類繼續教育培訓學習，以開展骨幹教師公開課研討活動和開展課題研究活動進行骨幹教師培養物件的培訓活動。安排好參加惠農區級二級培訓人員，做好記錄。

在組織校級**培訓活動時，應採用講座、互動交流、看影像資料、撰寫繼續教育成果、公開教學活動等多種形式，確保培訓的實效性。

3、充分發揮、骨幹教師、年級組長、備課組長的引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。

4、通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，並把理論學習的感悟、體驗應用於教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提公升理論水平和實施水平。

（二）立足課堂教學，加大教學研究力度，進一步深化基礎教育課程改革

要切實提高新課程教學質量，關鍵是抓好課堂教學這個中心工作。一是：要不斷加大教學指導力度，加強學科教研組建設，切實落實學科教研組活動，努力提高學科教研組開展教學研究的實效性，各教研組要充分利用教研活動時間（每週星期二）有效開展集體備課教研活動。

備課組要在開學制訂出每單元備課具體主備課人名單，（備課小組成員輪流承擔一周主備課人）主備課人要在本週集體備課前一周準備好本週所講授內容的課時教案，並發布到部落格上，廣泛徵求意見。集體備課時，由主備課人逐課講述備課的思路、主要特點，備課小組成員在備課人發言的基礎上，對教案進行討論、修改完善。另外在本學期第一次教研活動時要認真討論，慎重確定年級學科研究專題，並且要根據研究專題安排研究課。

除特殊情況外本學期所有的教研活動都要圍繞研究專題來開展，形式可以是多樣的，也可以向學校提出必要的幫助和支援。為了督促教研活動定時間、定內容、有效的開展，學校本學期將加大檢查的力度，嚴格考核紀律。讓教研組活動真正成為教師的需要，服務於教學。

二是：本學年，將繼續開展專題講座和互動交流活動、上公開課和舉辦公開課教學研討活動等有針對性的各類教學研討活動。（1）學科帶頭人和骨幹教師能在本組內承擔本冊教材的分析，能引領其他教師大膽取捨教材，創造性地使用教材，設計出基於生命發展的教學設計，提高課堂教學設計的實踐知識，能帶動本組教師參與教研組活動，積極指導、善於總結，能率先承擔起課題的研究，形成有一定價值經驗的成果。

每學期上公開課2節，專題講座1次，寫出**1篇，力爭在市級以上刊物發表。並經常性參與網上的資訊發布。（2）每個學科備課組每週上一至二節研究課。

（3）每個教研組每月**研究優秀課堂實錄一次，並寫出學習體會，並把優秀體會由備課組長負責發布在網上。（4）每個教師要把掌握資訊科技、多**技術，做為提高自身素質的重要內容之一，繼續努力學習教學課件製作。並經常性的開展多**與學科融合的教學活動，資訊科技教師要承擔起隨時指導的任務。

（5）今年要加強教師教學反思督促、檢查工作。每位教師要認真尤其要真實的寫出自己在實施新課程過程中的成長反思、體會、經驗、案例、小結等，為寫出優秀**做好平時的營養儲備

（三）抓好課題研究，細化過程管理

抓住我校四項自治區級課題、四項市級課題管理，有計畫、有組織地落實實施，規範、合理過程管理。期初做好課題組活動計畫，根據申報情況，確定課題承擔者與合作者。同時教科室加強課題實施的過程追蹤，每月各課題組進行一次活動匯報，教科室成員參與課題研究活動，了解各課題組活動情況，給予適當的指導與幫助。

期末根據課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進行課題評比和個人考核。

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