（2013-2014第一學期）
呼延中心校
2023年9月
2013-2014第一學期教科研工作計畫
教書育人是一所學校的根本任務，課改是一項長期而艱鉅的任務，我校緊跟課改步伐根據區教委會議精神精神，依據本校實際情況，特制定本計畫：
一、兩支隊伍建設
「 好校長就是一所好學校」，名師名校效應是一所學校賴以生存，並發展壯大的前提。新學期我校將在兩支隊伍建設上狠下工夫，加大投資，科學管理，樹典型，育新秀，進行骨幹教師傳、幫、帶，打造品牌，使校長職業化，教師專業化。逐步向名師名校靠近。
工作措施：為此我校將從以下幾方面做起：
1、組織教師認真學習新理念，轉變觀念，運用不同形式學習《新課標》如：小組討論、集體參與發表意見等。用新課程理念去鑽研教材，改進教學方法，提高課堂教學效率。
人人根據自我特長、班級情況制定課改實驗專案，充分體現教師課改的自主性。
2、組織教師認真學習新課標，鑽研教材、挖掘教材、設計教學思路、精心備課，各科教材要備出特色，教師要成為學生學習的組織者、引導者、創設各種情境激發學生的參與意識、求知慾、學習的自信心，讓學生充分享受資源共享，享受學習成功的樂趣，讓學生真正成為學習的主人。為此教師在備課上要精心安排，善於琢磨，勤於動筆，善於反思，寫好課後小結，不斷反思，不斷總結，不斷實踐，搞好新課程實驗。
3、通過說講評活動樹立典型，培養骨幹新秀，進行教師間的傳、幫、帶活動，以點帶面，使我校教研工作真正落到實處。打造一支素質高、業務精、作風硬的教師隊伍。
三、 抓好教學常規管理，提高教學質量，提高教師業務水平。
1、繼續組織教師學習《新課程標準》，認真鑽研任教學科的教學大綱和教材，搞清本學科的教學目的和任務，教材編排體系與結構，在了解本學科全程教材的前提下，深入鑽研本學年所教的教材，以及它在整個小學教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前後聯絡，明確教材重點、難點、特點。對教學中要求學生掌握的知識、技能技巧、智力發展等方面，要做到心中有數。在教材的科學性、系統性、重點和難點、理論聯絡實際方面下功夫。
並根據本冊教學內容制定好教學計畫和教學進度安排表(在教研組的統一協調下制訂)，人手乙份。在開學第二週末檢查，並交在教研組長處。
2、重點抓好教學月考核的檢查工作。繼續加大對教學的檢查力度，仍然由教導處領頭，教研組長協助進行日常教學的管理和檢查，並專門制定和公布教學的檢查要求。由教研組長進行各組的檢查工作，每週一次抽查，每月一次檢查，並形成檢查記錄和評定等級，每月月末上交教導處督查，教導處則隨時進行抽查和檢查。
3、紮實抓好隨堂聽課制度，加大對課堂教學的監督和指導。本學期將繼續配合教案的改革加大隨堂聽課的力度，深入課堂，了解課堂教學情況。鼓勵教師之間相互聽課，加強學科之間的溝通和整合，增強合作研究意識。
4、加大檢查力度，把好質量關。教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會上的聲譽和形象，因此提高教育教學質量將作為中心工作來抓。老師注意平時的教學，每次測查的結果應有記錄，有分析，對有針對性的問題應找出解決辦法。
對自己的教學行為進行反思，及時調整教學側重點和教學方法
5、讓骨幹教師發揮引領作用。本學年度將繼續開展「手拉手教師結隊」活動，讓骨幹教師上示範課，傳經送寶，並指導青年教師的備課、聽課、評課。要求每週上好一節優質課，讓青年教師能快速的成長起來，成為我校的後備力量。
6、以學校為平台，抓好教師的培訓工作，對教師進行備課、上課、聽評課、資訊科技的使用等各方面的培訓，大力提倡現代教學手段的使用，提高課堂教學效率，促進教學方式、學習方式和師生互動模式的變革。
7、加強對教師素質的提高，要求每學期每人每週1篇業務理論、理論筆記，堅持講好普通話，每月一篇階段小結；每學期結合實際寫一篇有質量的**，一篇優秀教案，然後在全校集體交流，評出等級，並予以獎勵；每月能夠解決乙個教學問題。
9、課後要認真批改作業，語文要一課一批，數學天天批。2—6年級堅持天天背誦古詩。3—6年級做好詞語積累。
讓學生養成良好的讀書習慣，擴大閱讀面，增加閱讀量。各科目標練習冊要批改及時，作文要求每週一篇並上好作文講評課，被好作文課教案，對所設各門課程要認真備好，書寫要規範，設計要新穎，有創造性、開拓性。教導處每月一查，做好記錄、評估，作為考核依據。
10、各學科力爭在辦事處、區、市級教學活動中取得好名次，以此來帶動我校的教學教研整體水平的提高。
本學年度學校將進一步加強教研組在學校教學教研工作中作用的發揮。加大對教研組及組長的考核力度，進行考核評價，並修改完善評分細則，期末評選出優秀教研組及優秀教研組長，給予物質和精神上的獎勵。
加強對教研組及組長的日常管理，每組有具體的學期教研工作計畫，教研組長每月有總結。
每次教研活動應嚴格遵循「三定」「四有」（「三定」即定時間，定主題，定主講；「四有」即有計畫，有研討，有記錄，有效果；），定期做好教學常規的檢查工作，組織好本組的常規教研活動。
教導處爭取每月召開一次教研組長會議，組織組長學習，公布學校相關教學教研任務，進行經驗交流和總結。
逐月安排：
九月：1、學習新課標，通覽教材。
2、組織教師學習教學檢查要求。
3、檢查教師的備課、上課情況，開始隨堂聽課。
4、新學期的輪聽課
十月：1、開展好日常教研活動。
2、對教研組長進行教學常規檢查的培訓.
3、組織學習教學大綱和新課程標準，開展正常的教學教研活動。
十一月：
1、 加強檢查老師的備課、上課情況。
2、 組織好「青年教師匯報課」和「骨幹教師展示課」。
3、 數學競賽。
十二月：
1、 各教研組進行「教學案例分享」教研活動。
2、 進行教師六認真檢查。
3、 隨堂聽課，了解課改教學情況，進行抽查並提出改進意見。
4、 學生作業展評。
一月：1、優秀教學案例、教案、**、評比活動。
2、檢查各科教學進度。
3、組織期末複習、考核工作。
4、收集、整理各種檔案資料
教科研工作計畫
二 加大培訓力度 以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串於日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過 請進來，走出去 等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家 教學行家來校作講座，幫助教師...
教科研工作計畫
2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 面對新一輪課改形勢和任務，面對學校教師專業發展和學生實際，我校教育科研工作應繼續引導教師強化教科研的意識，樹立向教育科研要質量的觀念 引導教師從研究角度對待本職工作，掌握科學方法，形成一支教育科研骨幹隊伍 引導教師投身到教育科研實踐中來，不斷發現教育教...
教科研工作計畫
一 指導思想 科研興教，科研興校 是向教育科研要質量，我們的科研改革是在現代教育思想和教育理論指導下，在教學實踐中不斷展開的，是要提高教師自身的教育科研素質，鍛鍊教師自身的教學創新能力，實現我校以教科研促進教學水平不斷提高的目標。使廣大教師在課改的實踐中不斷破除舊的思維方式，轉變教育觀念，自覺培養起...