為進一步體現科研興校的管理思想，在學校形成更濃厚的科研氣氛；為進一步規範教學研究的管理工作，鼓勵教師積極參與教育、教學的改革，加大學校新課程改革力度；為進一步提高教科研質量，提高學校教科研水平，特制訂本辦法。
一、考核具體辦法
(一)、考核內容和要求
考核主要內容為教師的學習、教育教學課題研究、教研成果和培養教師等方面。具體專案和要求為：
1、教育教學課題研究
(1)、教師積極參與市、旗和校級課題的研究。課題要有研究的過程、研究資料(包括各種調查資料、案例分析、階段成果和其他研究材料)；課題必須按時結題，並積極參加各級評比。
(2)、小學高階及以上的教師必須主持一項校級以上的課題研究。其他教師必須主持或參與一項校級及校以上的課題研究。
2、**、論著等成果發表、獲獎
(1)、教師應積極撰寫**、論著，製作課件、課例等，並積極向各類書刊投稿，參加各級教育教學行政部門組織的評比活動。
3、參加教學研研活動
(1)、積極參加各類教研活動，並積極承擔校級、旗級及以上公開課任務；積極承擔各級教育、教學改革專題講座和各級教師培訓任務。
(2)旗、市學科帶頭人每學期必須承擔一次以上校級及校級以上講座和教師培訓任務。
4、承擔指導培養教師任務
教師要承擔一定的培養指導教師教育、教學研究的任務。特別是中學高階和
小學高階的教師更要承擔指導培養教師的任務。
5、參加繼續教育
教師要積極參加高學歷的進修、骨幹教師培訓、各級各類教科研的培訓，要系統自學學術專著、各類教育書籍，努力提高自身的理論、業務水平，積極撰寫教學心得和教學案例。
（二）考核評定辦法
1、考核工作由教導處負責，成立教科研考核小組，對教師進行系統考核。
2、考核為每學年一次，一般在教師年度考核前完成。
3、考核由教師根據學校考核賦分表進行自評，再由學校教科研工作考核小組進行鑑定並賦最後的考核得分。
4、總分不滿35分的為丙等；總分35分至55分的為乙等；總分56至80分的為乙上等；總分80分以上的為甲等。
5、教師如有專著出版或獲全國級一等獎的，或對學校課題研究、課程改革
和學校教科研工作的開展有特別貢獻的可直接記為甲等。
6、考核成績為教師年度考核中教科研工作考核的主要依據。
7、考核甲等的教師為該年度學校教研先進，並列為推薦上級教研先進評比和參加各類培訓進修的優先人選。
新 教科研工作獎勵規定
姜堰中等專業學校 教科研工作獎勵方案 2010.10.為全面貫徹落實 科研興校 戰略，提高辦學的綜合效益，根據省 市有關教育科研檔案精神，特制定我校教研工作獎勵方案 一 課題研究。1 課題成功立項，給予獎勵 國家級2000元，省級1000元，大市級500元，市局級 含校級 200元 由課題負責人領取...
教科研獎勵辦法
討論稿 為了進一步促進學校教科研工作的發展，調動廣大教師參與教育科研的積極性，推進學校教育科研整體水平的提公升，走內涵發展道路，特制定本辦法 一 成果的認定 由各級 和教育主管部門評定和認定，以證書 樣報刊或檔案為準。二 教研成果獎勵辦法 1 優質課 說課獎 2 優秀 案例 命題 課件獎 3 教學 ...
教科研工作管理辦法
寶豐中心學校教科研工作管理辦法 為了促進學校教科研工作的發展，提高全體教師的教育科研水平和研究的實效性，以加快學校發展的步伐，提高學校的辦學質量，特制訂教科研工作管理辦法。一 組織領導 一 工作領導小組 為了提高教科研工作的實效性，學校成立以校長為組長，副校長 教務處 教科室主任為副組長，每學年選擇...