2023年南湖區中小學教師專業素養測試考試說明
學科名稱： 中小學資訊科技
素養測試框架及考試範圍說明：
一、教學理論知識 20%
1. 考試內容：《浙江省義務教育資訊科技課程標準徵求意見稿（2013版）》、《「學為中心」課堂轉型實踐指南》、「學習力」專欄（南湖教育科研2023年1~4期、2023年1~2期）等。
2. 考試題型：簡答題、分析題等。
3. 例證性試題：
【例】請簡述義務教育階段資訊科技課程的總目標？
答案要點：略
二、教學本體性知識 40%
1. 考試內容：學科基礎性知識，解題能力，利用資訊科技解決問題的方案設計，實踐操作與**能力、計算思維、智慧型機械人、學以致用的資訊素養等基本的學科素養。
2. 考試題型：選擇題、簡答題、分析題。
3. 例證性試題：
【例1】選擇題：醫院裡常用的計算機斷層掃瞄技術（簡稱ct）是計算機在（ ）方面的應用。
a、數值計算 b、自動控制 c、輔助設計 d、資訊處理
【例2】簡答題：在資訊科技教學中，如何轉變學生的學習方式？
答案要點：略
三、教學實踐性知識 40%
1. 考試內容：
（1）教學專業技能：根據「南湖區中小學機械人課堂教學內容綱要（2013普及版）」範圍設計命題，從機械人的機械結構件搭建、感測器應用、程式設計三個方面進行現場測試，裝置與程式統一採用中鳴教學版機械人。（本專案測試擬在2023年6月中下旬進行，考試時間40分鐘，分值為20分，通過打分折算計入總分）
（2）教學設計：根據《「學為中心」課堂轉型實踐指南》的關鍵技術三個方面，對指定的教學內容（只帶教材）進行設計。
（3）案例分析：對某一課例或片段進行分析。
2. 考試題型：實踐操作、教學設計、案例分析等。
3. 例證性試題：
【例】請依據浙教版資訊科技教材七年級下冊第一課《認識多**》，根據你對《「學為中心」課堂轉型實踐指南》的理解，從教材分析、學情分析、教學目標、重難點突破等幾個方面進行教學設計（含練習設計）。
中小學資訊科技教師應具備的幾種素養
教師是太陽底下最光輝的職業，教師是人類靈魂的工程師，這是人們對教師這一職業的高度讚美。同時對教師提出了很高的要求，就是身為人師，要德才兼備，才能配得上這一職業。這就需要我們教師平時勤奮努力地工作，認真學習業務知識，不斷去努力提公升自身的素養才能成為一名合格教師。作為資訊科技教師，擔負著傳授學生資訊科...
中小學教師專業標準
徵求意見稿 為促進中學教師專業發展，建設高素質中學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 中學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是...
中小學教師專業標準
徵求意見稿 為促進中學教師專業發展，建設高素質中學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 中學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 中學教師是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是...